Deutsch als Zweitsprache

Schwerpunkte und Themenübersicht

Das Fachportal für die Themenfelder Deutsch als Zweitsprache und Durchgängige Sprachbildung hat den Anspruch, Sie mit allen aktuell relevanten Hinweisen sowie praktischen Hilfestellungen bei Ihrer Tätigkeit als Lehrkraft in der DaZ-Basisstufe, der Aufbaustufe und als Fachlehrkraft in der Förderung und Forderung ins­be­son­de­re von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache, nicht zuletzt aber der gesamten Schülerschaft, zu un­ter­stüt­zen.
Sollten Fragen offen bleiben, schauen Sie außerdem gern im thematisch die The­men­fel­der Deutsch als Zweitsprache und Durchgängige Sprachbildung er­gän­zen­den und erweiternden Themenportal für Interkulturelle Bildung und Er­zie­hung vorbei oder wenden sich an die für Ihren Kreis zuständige Kreis­fach­be­ra­tung bzw. die Landesfachberatung.

Unser Fortbildungsprogramm umfasst eine Vielzahl an Fortbildungsangeboten, die gezielt auf die Anforderungen der schulischen Praxis in der Basis- und Aufbaustufe der DaZ-Zentren ausgerichtet sind. Im Mittelpunkt stehen Themen und Fra­ge­stel­lun­gen, die Lehrkräfte in ihrem pädagogischen Alltag unmittelbar unterstützen und für ihre Arbeit mit neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern relevant sind. Die Inhalte orientieren sich an aktuellen fachlichen Entwicklungen sowie an den Be­dar­fen aus der Schulpraxis, sie werden regelmäßig evaluiert und weiterentwickelt, um neue Anforderungen und Erkenntnisse zeitnah aufzugreifen.

Die Weiterqualifizierungsangebote sind modular aufgebaut. Für den Erwerb eines Zertifikats ist der Nachweis einer festgelegten Gesamtstundenzahl erforderlich. Diese setzt sich aus Pflicht- und Wahlmodulen zusammen. Die Pflichtmodule sind ver­bind­lich zu absolvieren und bilden die fachliche Grundlage der Qualifizierung. Ergänzend können weitere Stunden individuell über Wahlmodule erworben werden.
Für den Abschluss der Weiterqualifizierung „Deutsch als Zweitsprache mit in­ter­kul­tu­rel­len Elementen“ und den Erwerb des Zertifikats sind darüber hinaus eine Hos­pi­ta­tion an einem DaZ-Zentrum sowie die Erstellung eines Portfolios als Arbeitsprodukt verpflichtende Bestandteile. Die Hospitation ermöglicht einen vertieften Einblick in die Praxis und unterstützt die Verknüpfung der Fortbildungsinhalte mit dem schu­li­schen Alltag.
Alle Pflicht- und Wahlmodule können grundsätzlich auch unabhängig vom Zer­ti­fi­kats­er­werb belegt werden. Damit bieten die Angebote sowohl die Möglichkeit einer strukturierten Weiterqualifizierung mit Zertifikatsabschluss als auch einer gezielten fachlichen Vertiefung entsprechend individueller Interessen und Bedarfe.

Weiterhin bieten wir diverse Einzelveranstaltungen zu diversen Themen sowie Ab­ruf­ver­an­stal­tun­gen zu maßgeschneiderten schul- und fachinternen Fortbildungen und Beratungen.

Nicht unerwähnt lassen wollen wir auch unser laufend nachgefragtes Angebot an trau­ma­pä­da­go­gi­scher Fachberatung. Denn gerade DaZ-Lehrkräfte be­nö­ti­gen auf der einen Seite Verständnis über die Bedarfe, Schwierigkeiten und Stärken geflüchteter Kinder und Jugendlichen und auf der anderen Seite Unterstützung bei dieser her­aus­for­dern­den Aufgabe.