Fortbildungen

„Es geht weiter: Die Fachschaft Deutsch in der Grundschule weiterhin lernwirksam gestalten und konstruktiv leiten – durch fachlichen Austausch gelingt es weiterhin!“-Zwei Termine im Netzwerk.

Lesen in der digitalen Welt - Basiskompetenzen sichern und erweitern

Filmbildung mit Trailern - Teaser, Trailer und warum wir jetzt unbedingt den ganzen Film sehen wollen

Leseband.SH - Sprechstunde

Mit Schülertexten arbeiten

Rund um die Fachanforderungen - Zuhören schulen

Basiskurs für Mitarbeitende in Schulbibliotheken in Schleswig-Holstein 2026

Eigenverantwortliches Arbeiten mit itslearning - Ein Selbstlernkurs im Fach Deutsch 9. und 10. Jahrgang (MSA)

Die Schulbibliothek. Eine Schulbibliothek neu gestalten, erweitern, optimieren

Über Literatur sprechen

Die Lautleseverfahren/Methoden im Leseband.SH – wie setze ich sie lernwirksam ein? Ein Überblick

Basale Schreibfertigkeiten - Hierarchieniedrige Prozesse und Automatisierung

Mehr als Bücher: Medienpädagogische Ideen für Schulbibliotheken Aufbaukurs für Mitarbeitende in Schulbibliotheken 2026

Erste Hilfe für Deutschlehrkräfte – Kompetenzentwicklung im Unterrichtsalltag

Von Anfang an rechtschreibstark!

Ideenkiste Leseband.SH

Die Entwicklung einer lesbaren und individuellen Handschrift

KI-Forum Deutsch

Wie kann ich die Zuhörkompetenz in der Grundschule gezielt fördern?

Als LRS-Fachkraft Eltern und Kollegen rund um die Testung beraten

Hörverstehenskompetenz und literarisches Lernen mit Hörspielen

Individuelle Texte für die Lautleseverfahren im Leseband.SH mit KI erstellen

Schriftspracherwerb - ein Blick auf den Umgang mit Heterogenität

Erste Hilfe für Deutschlehrkräfte: Kommunikationsanalyse in dramatischen Texten

Informationsveranstaltung zum ESA/MSA Deutsch

"Trotz LRS Fortschritte in den basalen Kompetenzen Lesen und Schreiben erzielen"

Leseband.SH 5/6

Landesfachtag Schulbibliotheken 2026

Lesen für sich entdecken – ein zeitgemäßer Ansatz zur Leseförderung

Die Lautleseverfahren im Leseband.SH - wie wende ich sie richtig an? Angebot für Mitarbeiter Ganztag, Betreuung, etc.

Dialogisches Lesen im Leseband.SH – Durch „Vorlesen und Zuhören“ die Leseflüssigkeit/Lesemotivation fördern

Nachteilsausgleich und Notenschutz - Kollegium und Eltern richtig beraten

Basale sprachliche Kompetenzen fördern- Zuhören, Lesen und Schreiben in jedem Fach

Erste Hilfe für Deutschlehrkräfte – Texte gemeinsam formulieren

Sie brauchen es doch aber! Lesen als Basiskompetenz differenziert stärken

Literale Kompetenzen - Studienkreis

Rechtschreiben lernen: individualisiert und gemeinsam - Online-Fortbildung

Arbeitskreis Individuelle Lernwege im Deutschunterricht (GS/Sek)

Praxiswerkstatt Dialogisches Lernen - Online-Fortbildung

Lesen im Unterricht erleichtern

Jugendtheaterstücke für die Sekundarstufe I: Auswahlkriterien und Unterrichtsvorschläge (Grundlagen-Seminar)

Über Texte sprechen

Rund um die Fachanforderungen im SIFC - Schreiben als Basiskompetenz

Verstehend zuhören: Zum Einsatz von Hörtexten im Deutschunterricht

Lohnende Gegenwartsdramen für die Oberstufe - Homo Empathicus (Rebekka Kricheldorf) u.v.a.

Heinrich von Kleists „Der zerbrochne Krug“ (Abiturthema)

Rund ums Abitur - Prosa: Jenny Erpenbeks "Heimsuchung"

Rund ums Abitur - Drama: Heinrich von Kleists "Der zebrochene Krug"

Rund ums Abitur - Lyrik

Literatur vernetzt: Auswahlkriterien und Unterrichtsvorschläge (Grundlagen-Seminar)

Rund ums Abitur - Sprache in pol.-gesell. Verwendungszusammenhängen

Beratung und Begleitung für Fachteams