Fortbildungen

„Es geht weiter: Die Fachschaft Deutsch in der Grundschule weiterhin lernwirksam gestalten und konstruktiv leiten – durch fachlichen Austausch gelingt es weiterhin!“-Zwei Termine im Netzwerk.

Zertifikatskurs: Die Fachschaft Deutsch in der Grundschule lernwirksam gestalten und konstruktiv leiten - so gelingt es!

Lesen in der digitalen Welt - Basiskompetenzen sichern und erweitern

Filmbildung mit Trailern - Teaser, Trailer und warum wir jetzt unbedingt den ganzen Film sehen wollen

Leseband.SH - Sprechstunde

Mit Schülertexten arbeiten

Rund um die Fachanforderungen - Zuhören schulen

Die Lautleseverfahren/Methoden im Leseband.SH – wie setze ich sie lernwirksam ein? Ein Überblick

Mehr als Bücher: Medienpädagogische Ideen für Schulbibliotheken Aufbaukurs für Mitarbeitende in Schulbibliotheken 2026

Erste Hilfe für Deutschlehrkräfte – Kompetenzentwicklung im Unterrichtsalltag

Von Anfang an rechtschreibstark!

Nicht immer passt das Leseband - niederschwellige Methoden zur fachintegrativen Leseförderung

Von Anfang an rechtschreibstark

Online-Seminar: MiSch - Medien in der Schule von Kieler Nachrichten/Segeberger Zeitung

Rechtschreibstark von Anfang an

Ideenkiste Leseband.SH

Als LRS-Fachkraft Eltern und Kollegen rund um die Testung beraten

Diagnostik im Leseband.SH

Komponieren ist wie Schreiben

SchulKinoWoche: Wie Filme und Serien für Kinder über den Nationalsozialismus erzählen - Anregungen für den Unterricht

Digitaler Donnerstag: Lenz' „Deutschstunde" (Film) und Emil Nolde

Schriftspracherwerb - ein Blick auf den Umgang mit Heterogenität

Kurz und gut - Kurzfilme in der Sekundarstufe I und II - Analyse und Methoden für den Unterricht

Erste Hilfe für Deutschlehrkräfte: Kommunikationsanalyse in dramatischen Texten

Informationsveranstaltung zum ESA/MSA Deutsch

Leseband.SH 5/6

Individuelle Texte für die Lautleseverfahren im Leseband.SH mit KI erstellen

Landesfachtag Schulbibliotheken 2026

Lesen für sich entdecken – ein zeitgemäßer Ansatz zur Leseförderung

Die Lautleseverfahren im Leseband.SH - wie wende ich sie richtig an? Angebot für Mitarbeiter Ganztag, Betreuung, etc.

Hörverstehenskompetenz und literarisches Lernen mit Hörspielen

Dialogisches Lesen im Leseband.SH – Durch „Vorlesen und Zuhören“ die Leseflüssigkeit/Lesemotivation fördern

Nachteilsausgleich und Notenschutz - Kollegium und Eltern richtig beraten

Eigenverantwortliches Arbeiten mit itslearning - Ein Selbstlernkurs im Fach Deutsch 9. und 10. Jahrgang (MSA)

Erste Hilfe für Deutschlehrkräfte – Texte gemeinsam formulieren

Nicht immer passt das Leseband - niederschwellige Methoden zur fachintegrativen Leseförderung (für Schulleitungen)

Leseband.SH SEK I - für Schulen im Startchancenprogramm mit wissenschaftlicher Begleitung

Die Schulbibliothek. Eine Schulbibliothek neu gestalten, erweitern, optimieren

Über Literatur sprechen

Sie brauchen es doch aber! Lesen als Basiskompetenz differenziert stärken

Studierende im Praxissemester der CAU Kiel im Fach Deutsch begleiten

Erste Hilfe für Deutschlehrkräfte: Sprachanalyse in literarischen Texten

Die Entwicklung einer lesbaren und individuellen Handschrift

Der Einsatz von Bilderbüchern im Unterricht der Grundschule und in Klasse 5 und Klasse 6

Digitaler Donnerstag: Kurzfilme für den Deutschunterricht zum Thema „Freiheit und Unfreiheit"

KI-Forum Deutsch

Basale Schreibfertigkeiten - Hierarchieniedrige Prozesse und Automatisierung

Erste Hilfe für Deutschlehrkräfte: Halbjahresplanung leicht gemacht

"Trotz LRS Fortschritte in den basalen Kompetenzen Lesen und Schreiben erzielen"

Wie kann ich die Zuhörkompetenz in der Grundschule gezielt fördern?

Nebenbei und zwischendurch - wie wir im Unterricht gezielt die Basiskompetenz ,,Schreiben" verbessern können

Basale sprachliche Kompetenzen fördern: Zuhören, Lesen und Schreiben in jedem Fach - Chancengerechtigkeit durch Leseband & Co, kreative Methoden zum Training der Schreibflüssigkeit, Materialien und unkomplizierte Tools

Rechtschreiben lernen: individualisiert und gemeinsam - Online-Fortbildung

Literale Kompetenzen - Studienkreis

Arbeitskreis Individuelle Lernwege im Deutschunterricht (GS/Sek)

Praxiswerkstatt Dialogisches Lernen - Online-Fortbildung

Lesen im Unterricht erleichtern

Jugendtheaterstücke für die Sekundarstufe I: Auswahlkriterien und Unterrichtsvorschläge (Grundlagen-Seminar)

Über Texte sprechen

Rund um die Fachanforderungen im SIFC - Schreiben als Basiskompetenz

Verstehend zuhören: Zum Einsatz von Hörtexten im Deutschunterricht

In eigenen Texten richtig schreiben

Digitaler Donnerstag: Rechtschreiben lernen und üben mit dem digitalen Orthografietrainer

Als LRS-Beauftragte/r kompetent und sicher im "LRS-Dschungel".

Gut und gerne lesen - Online-Fortbildung

Lohnende Gegenwartsdramen für die Oberstufe - Homo Empathicus (Rebekka Kricheldorf) u.v.a.

Rund ums Abitur - Prosa: Jenny Erpenbeks "Heimsuchung"

Rund ums Abitur - Drama: Heinrich von Kleists "Der zebrochene Krug"

Rund ums Abitur - Lyrik

Literatur vernetzt: Auswahlkriterien und Unterrichtsvorschläge (Grundlagen-Seminar)

Rund ums Abitur - Sprache in pol.-gesell. Verwendungszusammenhängen

Rund ums Abitur - Materialgestütztes Verfassen argumentativer und informierender Texte

Gegenwartsdramen für die Oberstufe: Auswahlkriterien und Unterrichtsvorschläge (Grundlagen-Seminar)

Beratung und Begleitung für Fachteams