Fortbildungen

10. Landesfachtag Geschichte: Vergangenheit verstehen – Zukunft gestalten: Demokratiebildung im Geschichtsunterricht

Schülerinnen- und Schülerfeedback im Geschichtsunterricht einholen mit der Vorlage bei Itslearning

Kolonialgeschichte rassismuskritisch unterrichten

KI - Feind oder Freund? Eine Vorstellung und Empfehlung von Prompts und Nutzung von KI für die Erleichterung von schulischem Alltag und Planung von Unterricht

Problem- und Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht (Basis)

„Ja, das fanden die damals wohl nicht so toll… “ Sachurteile im Geschichtsunterricht im Alltag sinnvoll anlegen - Ein Konzeptionsvorschlag

4. Landesthementag Geschichte: Urteilsbildung im Geschichtsunterricht. Theoretische Grundlagen, Lehrkräftebildung, Praxis des Geschichtsunterrichts

„Und packt Eure Argumente bitte in eine Tabelle" - Vorstellung kreativer und niedrigschwelliger Sicherungen im Geschichtsunterricht

Vom Impuls zur Problemfrage – wirksame Einstiege im Geschichtsunterricht gestalten

„… War?! What is it good for? Absolutely Nothing!“ - Musik im Geschichtsunterricht

„… Ist doch nur ein Meme.“ Geschichtskultur und Social Media im Unterricht thematisieren

Was prüfen wir eigentlich? Gleichwertige Leistungen sinnvoll gestalten und bewerten

Differenzierung im Geschichtsunterricht

Handlungsorientierte Methoden im Geschichtsunterricht

Abituraufgaben im Fach Geschichte

Online: Geschichte in den Sozialen Medien

Online: Erschließungskompetenz fördern mit der Anwendung „ELIGI - erschließen erleichtern im Geschichtsunterricht“

Historische Projektarbeit. Thematische Fortbildung für Interessierte und (neue) Tutoren des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten

Abruf: Beratung und Begleitung für Fachteams