Physik
Schwerpunkte und Themenübersicht
Im Zentrum der Fortbildungen steht das Lernen von Schülerinnen und Schülern sowie das naturwissenschaftliche Experimentieren, auch mit digitalen Medien. Nutzung und Erklärung der Funktionsweise digitaler Medien wirken sich sowohl inhaltlich als auch methodisch auf den Physikunterricht aus. Die Integration KI-basierter Chatbots beschleunigt die Veränderung der Unterrichtskultur des Physikunterrichts und bietet Chancen für die Konzeption von Unterricht, die Entwicklung von Aufgaben sowie die Diagnostik der Lernprodukte von Schülerinnen und Schülern.
Eine Besonderheit des Fachs Physik ist, über die reine Anwendung digitaler Geräte auch deren Funktionsweise in Grundzügen zu untersuchen und zu erklären. So werden beispielsweise die Sensoren eines Smartphones nicht nur genutzt, sondern auch deren physikalischer Hintergrund erläutert und diese zur digitalen Messwerterfassung in physikalischen Experimenten genutzt. Dieses Thema wird in Abrufveranstaltungen zu Phyphox (als App für Smartphones und Tablets) sowie in der Präsenzveranstaltung PHY0236 am 10. Juni 2026 in Mölln behandelt.
Neben der inhaltlichen Behandlung technischer Funktionsweisen stehen digitale Medien auf methodischer Ebene auch als Werkzeuge zur Verfügung. Der Zertifikatskurs "Digital gestützter Physikunterricht" (RFB0242) setzt den Fokus auf die Kompetenz von Schülerinnen und Schülern zum Erklären und Argumentieren im Physikunterricht, unterstützt und gefördert durch den Einsatz digitaler Technologien. Die Integration von KI-basierten Chatbots – wie z. B. ChatGPT – als didaktisches Werkzeug im Physikunterricht stellt dabei einen besonderen Schwerpunkt dar.