Bevölkerungsschutz

Schwerpunkte und Themenübersicht

Jüng­ste Ent­wicklun­gen – von zu­neh­men­den Extrem­wet­ter­ereig­nis­sen, über die stei­­gen­de An­fäl­lig­keit von Infra­struk­turen, ver­mehr­te An­grif­fe auf die ge­­sel­l­schaft­­liche Sta­bili­tät, bis hin zur ver­än­der­ten sicher­heits­poli­tischen La­ge in Euro­pa – er­hö­hen die Ein­­tritts­­wahr­­schein­­lich­keit kri­sen­haf­ter Si­tu­atio­nen oder von Ka­ta­stro­phen.

Wie gut ist die Be­völ­ke­rung da­rauf ein­ge­stellt und wie kom­pe­tent könn­te sie sich ver­hal­ten? Und:

Was kann und muss Schu­le da­zu bei­tra­gen, dass Schü­lerin­nen und Schü­ler kom­pe­ten­tes Ver­hal­ten er­ler­nen?

Diese Fra­gen un­ter­strei­chen die Be­deu­tung eines star­ken Bevöl­kerungs- und Ka­ta­strophen­schutzes. Schu­len neh­men da­bei eine Schlüs­selrol­le ein: Sie be­reit­en Kin­der und Ju­gend­liche auf ihre Rech­te und Pflich­ten als Bür­ge­rin­nen und Bür­ger vor und un­ter­stützen sie da­bei, Be­dro­hungs­la­gen und Kri­sen kog­ni­tiv, emo­tio­nal und prak­tisch be­wäl­ti­gen zu kön­nen.

Für den Auf- und Aus­bau einer re­si­lien­ten Ge­sel­lschaft ist es da­her wich­tig, Schü­­le­­rin­­nen und Schü­ler angst­frei und kon­struk­tiv auch für den Um­gang mit mög­­li­chen Kri­sen und Ka­ta­strophen zu sen­si­bi­li­sieren und ihnen re­la­tive Hand­­lungs­­sicher­­heit zu ver­schaf­fen.

Die An­knüp­fung an ge­eig­nete unter­richt­liche The­men und außer­unter­richt­liche An­ge­bo­te so­wie ein re­gel­mäßiger, lan­des­wie­ter Aktions­tag zu Be­­völ­­ke­­rungs­­schutz­­the­­men sol­len da­zu an Schu­len in Schles­wig-Hol­stein zen­tra­le Bei­trä­ge lei­sten.

In die­sem Be­reich des Fach­por­tals ent­steht eine wach­sen­de Über­sicht über Unter­stüt­zungs­an­ge­bote und wei­ter­füh­ren­de Ver­wie­se für Lehr­kräf­te (z. B. Fort­­bil­­dun­­gen, Be­ra­tungs­an­ge­bote, Unter­richts­ideen) im Be­reich des The­mas Be­völ­­ke­rungs­­schutz an Schu­len in Schles­wig-Hol­stein.