| Wettbewerbsbezeichnung | (Internationale) Linguistik-Olympiade |
| Referenzfächer | alle Sprachen |
| Veranstalter/-in | International: The IOL has several different bodies: the International Board, the Local Organising Committee (LOC), the Problem Committee (PC), the Jury and the International Organising Committee (IOC) National: Deutschland: Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft, International: je nach Austragungsort wechselndes Ausrichtungskomitee |
| Zielgruppe | alle Schüler/-innen von 14 bis 20 J., die noch nicht an einer Hochschule eingeschrieben sind |
| Rhythmus | jährlich |
| Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adressat/Internetseite |
01.02.2022 1. Runde: online auf IOL-Website am ZAS: https://www.leibniz-zas.de/de/service-transfer/linguistik-olympiade/ Freischaltung des Formulars zur Registrierung mit dem Zugang zu Aufgaben am ersten Tag der 1. Runde für einen Monat: 01.02.2022 |
| Thema/Aufgabe/Produkt | Lösungen von Aufgaben zu: Strukturen (Grammatik) oder Bedeutung von Wörtern/Wortgruppen aus unbekannten Sprachen ähnlich Hieroglyphenentschlüsselung |
| Ablauf | 3 Runden: 1. online-Runde: Test (01.02.-28.02.2021) 2. online-Runde: Test für die Besten aus der 1. Runde (15.03.-31.03.2021) 3. Runde: Treffen der 10 Besten aus 2. Runde an einem nationalen Ort: Training u. Auswahl für Olympiade (Mai) IOL: Entsendung der 4 Besten aus Runde 3 an einen internationalen Ort: Olympiade: Einzelkampf, Teamkampf Tag 1: Ankunft, Tag 2: Tag 2: Registrierung, Eröffnungszeremonie, Tag 3: Individueller Wettbewerb, 5-6 Stunden, verschiedene Aktivitäten, Tag 4: Ausflüge, Land und Leute u. Gegner kennenlernen, Tag 5: Teamwettbewerb, 3 bis 4 Stunden, verschiedene Aktivitäten, Tag 6: Auflösung der Aufgaben, Siegerehrung, Abschlussparty |
| Ziel/e des Wettbewerbs | Beweis von Sprachgefühl, kultureller Vorstellungskraft und logisch-analytischem Denken |
| Kompetenzförderung | Problemlösungskompetenz: sprachliche wie mathematische Kreativität, Erkennen von Mustern, Erkennen nicht-dezimaler Zahlensysteme, Fremdsprachenkompetenz |
| Breitenförderung | Teilnahme an erster Runde allen Schüler/-innen zugänglich, unabhängig von Vorkenntnissen |
| Begabtenförderung | v. a. in der Sekundarstufe I ab 7. bis 8. Jahrgang bis zur Sekundarstufe II, 13. Jg.: allgemein und vielfach Begabte |
| Anerkennungen und Preise | für die Gewinner der 3. Runde: Reise in das Land der 4. Runde der Olympiade (gezahlt durch Sponsoren), dort Geschenke von den Ländern |
| Kontakt | international: variiert jährlich mit dem jeweiligen Veranstaltungskomitee. national: iol@leibniz-zas.de |
| Internetseite des Wettbewerbs | International: Klicken Sie bitte hier. National: Klicken Sie bitte hier. |
| Möglichkeit der besonderen Lernleistung | Gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: http://www.gesetze-rechtsprechung.sh.juris.de/jportal/?quelle=jlink&query=GymOAbiPrO+SH+%C2%A7+18&psml=bsshoprod.psml&max=true |
| Ansätze der Einbindung in Schuljahresplan | Anlass für 2-stündiges Sonderprogramm: 21.02. Internationaler Tag der Muttersprachen (UNESCO), 26.09.: Europäischer Tag der Sprachen: induktive Einführung in „Problem“, Präsentation zu Linguistik: Beschreibung der wissenschaftlichen Disziplin: Forschungsgegenstand, Forschungsmethoden, Rückbezug auf „Problem“ = Überleitung zu IOL: Ziele, Ablauf |