Wettbewerbsbezeichnung

FIRST LEGO league

Referenzfächer

Informatik, Mathematik, Naturwissenschaften und Technik

Zielgruppe

1) Founders Edition Explore: 6-10 Jahre (Team: 2 bis 6 Teilnehmer, 1 erwachsene Begleitperson), 2) Founders Edition Challenge: 9-16 Jahre (Team: 2-10 Teilnehmer, mind. 1 erwachsene Begleitperson), 3) Future Edition 8+: 8-16 Jahre (Team: bis zu 24 Teilnehmer)

Veranstalter

HANDS on TECHNOLOGY e.V.

Rhythmus

jährlich

Anmeldung:

Termin

 

 

 

 

Adresse

 

1) Explore: bis vier Wochen vor der jeweiligen regionalen Ausstellung (November 2026),

2) Challenge: bis Ende Oktober (abhängig von noch freien Startplätzen),

3) Edition 8+: 31. Oktober 2026 (mit Eventteilnahme) und 31. März 2027 (ohne Eventteilnahme)

siehe Kontakt

FIRST LEGO League ein MINT-Bildungsprogramm für alle von 5 -16

Thema / Aufgabe

1) Explore: Die Kinder erforschen ein jährlich wechselndes Thema aus Wissenschaft und Technik, bauen ein motorisiertes LEGO Modell, beschäftigen sich spielerisch mit Programmierung und präsentieren ihre Ergebnisse zum Saisonabschluss bei einer regionalen Ausstellung,

2) Challenge: Die Teams entwickeln und programmieren einen au­to­no­men LEGO Education Roboter, der verschiedene Aufgaben auf einem Spielfeld löst. Zusätzlich bearbeiten sie ein Forschungsprojekt zum jeweiligen Saisonthema und präsentieren ihre Ergebnisse. Bei re­gio­na­len Wettbewerben werden die Teams in den Bereichen Robot Game, Forschung, Roboterdesign und Grundwerte bewertet. Erfolgreiche Teams können sich für weiterführende Wettbewerbe qualifizieren,

3) Edition 8+: Die Future Edition arbeitet mit den neuen LEGO Edu­ca­tion Informatik & KI Sets und verbindet Konstruktionsaufgaben, Pro­gram­mie­rung, Forschung und Teamarbeit. Dabei können un­ter­schied­liche Programmiermöglichkeiten bis hin zu Python eingesetzt werden. Neu sind unter anderem kabellose Hardware, interaktive Auf­ga­ben­mo­del­le, unterschiedliche Rollen innerhalb des Teams und ein ge­mein­sa­mes Spielformat, bei dem Zusammenarbeit eine wichtige Rolle spielt.

Ablauf

In der aktuellen Saison BIOGLOW beschäftigen sich die Teilnehmenden mit Biodiversität und den vielfältigen Ökosystemen unserer Erde. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Natur, Technologie und Innovation zusammenwirken und wie kreative Lösungen dabei helfen können, natürliche Lebensräume besser zu verstehen und zu schützen. Die Anmeldung für die Saison 2026/27 ist am 19. Mai 2026 gestartet. Die Saisonaufgaben wurden am 4. August 2026 veröffentlicht. Regionale Veranstaltungen beginnen ab November 2026.

Ziel(e) des Wettbewerbs

Die FIRST LEGO League fördert die Begeisterung für MINT und ver­bin­det fachliches Lernen mit praktischer Anwendung. Kinder und Ju­gend­liche lernen, komplexe Probleme zu analysieren, eigene Lösungswege zu entwickeln, zu programmieren, zu konstruieren und ihre Ergebnisse verständlich zu präsentieren.

Kompetenzförderung

Im Mittelpunkt stehen Teamgeist, Kreativität, respektvoller Umgang, Kom­mu­ni­ka­tion, kritisches Denken und gemeinsames Lernen.

Breitenförderung

ja

Begabtenförderung

ja, insbesondere durch die Möglichkeit zur Teilnahme an regionalen und weiterführenden Wettbewerben

Anerkennungen und Preise

Die Teilnehmenden erhalten Urkunden und bei regionalen Ver­an­stal­tungen teilweise Medaillen. In de­n Wettbewerbsformaten werden besondere Leistungen zusätzlich mit Auszeichnungen und Pokalen gewürdigt. Bei Challenge können sich erfolgreiche Teams für wei­ter­füh­ren­de Wettbewerbe qualifizieren.

Kontakt

Elsie Queiser
HANDS on TECHNOLOGY e.V.
Plautstraße 80
04179 Leipzig
Deutschland
Telefon: +49 341 246 1583
E Mail: info@hands-on-technology.org

Möglichkeit der besonderen Lernleistung

Gemäß § 28, Abs. 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Ober­stu­fe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Ge­mein­schafts­schu­len (OAPVO) vom 23. Oktober 2020 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines ein­zel­nen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind hier zugänglich.

Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan

13. März (62 p. Chr., julianischer Kalender): von Heron von Alexandria beobachtete Mondfinsternis: Begründer der Automatisierung ("Automata": Nr. 37: sich automatisch öffnende Tempeltüren)

 

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