🎭 Weiterbildung Sekundarstufe I

WB Sek I - Inhalte - Kurzinformation

Die Weiterbildung „BAUSTEINE SEKUNDARSTUFE I (Grundkurs)“ bietet ein einjähriges Curriculum zur Erlangung der offiziellen Unterrichtsgenehmigung für das Fach Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe I. Die Maßnahme findet in der Regel in der Jugendakademie Bad Segeberg als zentralem Weiterbildungsort statt. Um die erlernten Inhalte unmittelbar in der Praxis zu erproben, steigen die Teilnehmenden bereits während der laufenden Qualifizierung mit dem DS-Anfangsunterricht an ihren Schulen in eine Experimentierphase ein. Ein optionales zweites Jahr ermöglicht die Vertiefung durch zusätzliche Fortbildungen, Hospitationen und Werkschauen.

Methodisch und didaktisch baut das Curriculum auf der Theater-Projekt-Methode auf und orientiert sich eng an den aktuellen Fachanforderungen (sozial-emotionale Wahrnehmung, Selbstkompetenz) für die Handlungsfelder Körper, Raum, Musik und Sprache. Der Einstieg erfolgt über spielerisch-performative Ansätze mit koordinierten Sprach-, Raum-, Körper- und Textaktionen. Das pädagogische Fundament ruht dabei auf der didaktischen Trias aus praxisnah erlebter Erfahrung, kriteriengeleitetem Feedback und reflektierter Gestaltung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Ausbildung einer professionellen Spielleitungshaltung, Projekt- und Prozessorientierung, offene Unterrichtssituationen, Inklusion, Chancengerechtigkeit und Wohlbefinden im Unterricht sowie auf einer dialogischen, prozessorientierten Leistungsbewertung.

Die Weiterbildung gliedert sich in vier praxisorientierte Bausteine, bei denen die körperliche Praxis stets der theoretischen Vertiefung vorausgeht. Jeder Baustein schließt mit einer Aufführung im öffentlichen Raum inkl. Reflexion sowie einer Theaterexkursion ab:

Baustein 1 (Körper & Raum): Ensemblebildung, Grundlagen des Schultheaters, ästhetische Mittel, Raumkonzepten und Wahrnehmung.
Baustein 2 (Material & Bühnenform): Wirkung theatraler Zeichen, Einsatz von Kostüm, Requisite, Kulisse und Maske und den dramaturgisch reduzierten Textzugriff.
Baustein 3 (Musik & Sprache): wird durch Musik-Expertise begleitet und vertieft das Training von Atem, Stimme und Rhythmus sowie den Aspekt der Beziehung und Kommunikation
Baustein 4 (Digitale Ästhetik, Mediales Theater & Objekte): beleuchtet unterstützt durch ästhetische Medienexpertise postdramatische und hybride Formen, den Umgang mit Licht, Video und Apps sowie das Erforschen des „digitalen Ichs“.

Für den erfolgreichen Erwerb der Unterrichtsgenehmigung müssen in der ersten Phase neben der lückenlosen Teilnahme an den Bausteinen mehrere verpflichtende Nachweise erbracht werden. Dazu zählen das Führen einer analogen oder digitalen Theaterkladde als Probentagebuch, der Besuch professioneller Theaterinszenierung samt schriftlicher Analyse sowie die Anfertigung von Protokollen und die praktische Anleitung von Übungen.

Den Abschluss des Qualifizierungsprozesses bilden ein Unterrichtsberatungsbesuch an der eigenen Schule ab dem zweiten Halbjahr inklusive Einbeziehung der Schulleitung und Sichtung einer Werkschau sowie eine Hospitation bei der Unterrichtsberatung einer/eines anderen Teilnehmenden. Abgerundet wird das Portfolio durch den Nachweis von 20 allgemeinen Fortbildungsstunden im Fachbereich sowie einer spezifischen Fortbildung im Bereich der Digitalen Ästhetik oder des Medialen Theaters.