Themenübersicht und Schwerpunkte
Das neue Fachportal Deutsch als Zweitsprache/Durchgängige Sprachbildung hat den Anspruch Sie mit allen aktuell relevanten Hinweisen sowie praktischen Hilfestellungen bei Ihrer Tätigkeit als Lehrkraft in der DaZ-Basisstufe, der Aufbaustufe und als Fachlehrkraft in der Förderung und Forderung von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache zu unterstützen.
Sollten Fragen offen bleiben, schauen Sie außerdem gern im thematisch das Themenfeld DaZ/DSB ergänzenden und erweiternden Themenportal für Interkulturelle Bildung und Erziehung vorbei oder wenden sich an die für Ihren Kreis zuständige Kreisfachberatung bzw. die Landesfachberatung.
Unser Fortbildungsangebot umfasst aktuell drei große Weiterqualifizierungsangebote. Die Schwerpunkte bilden dabei Grundlagen und Unterstützungsangebote für die Tätigkeit in der Basis- und Aufbaustufe Ihres DaZ-Zentrums, die Förderung und Forderung von Schülerinnen und Schülern im sprachsensiblen Fachunterricht und die Qualifizierung zum/zur Prüfungsbeauftragten für das Deutsche Sprachdiplom I. Im Rahmen der Weiterqualifizierung "Deutsch als Zweitsprache mit interkulturellen Elementen" ermöglichen wir Ihnen außerdem an verschiedenen DaZ-Zentren zu hospitieren und bieten Ihnen einen direkten Einblick in die Praxis.
Weiterhin bieten wir Veranstaltungsreihen zum kompetenzorientierten Einsatz digitaler Medien im DaZ-Unterricht, eine Reihe von Einzelveranstaltungen zu diversen Themen (z.B. Mit Theater spielend die deutsche Sprache lernen) sowie Abrufveranstaltungen zu maßgeschneiderten schul- und fachinternen Fortbildungen und Beratungen. Etabliert hat sich weiterhin das zu Beginn jeden Halbjahres stattfindende Angebot eines „Erste Hilfe / Auffrischungskurses“, in dem sowohl Lehrkräfte, die im aktuellen Schuljahr damit beginnen DaZ zu unterrichten, wie auch Lehrkräfte, die zu bestimmten Fragestellungen lediglich eine Auffrischung benötigen, kurzfristige und individualisierte Hilfestellungen erhalten.
Nicht unerwähnt lassen wollen wir auch unser laufend nachgefragtes Angebot an traumapädagogisher Fachberatung. Denn gerade DaZ-Lehrkräfte benötigen auf der einen Seite Verständnis über die Bedarfe, Schwierigkeiten und Stärken geflüchteter Kinder und Jugendlichen und auf der anderen Seite Unterstützung bei dieser herausfordernden Aufgabe.