Deutsch als Zweitsprache

Basisstufe

• Deutsch 1-5 (DaZ) (Jandorf Verlag)

  • Hierbei handelt es sich um eine Reihe. Ist ein Kind bereits in der lateinischen Schrift alphabetisiert, kann der Wortschatz gut mit diesen Heften eingeführt und gesichert werden.

• Deutsch lernen A (Klett)

  • Dieses Heft ist praktisch ein Selbstgänger, wenn das Kind in der lateinischen Sprache alphabetisiert ist; Es beinhaltet u.a. Wort-Bild-Buchstaben mit Schreibrichtung. (ISBN: 978-3-12-161040-2)

• Komm zu Wort! (Finken Verlag)

  • Hierbei handelt es sich um eine Reihe. Das Material ist so aufgebaut, dass Sie auf der ersten Seite das Alphabet abgebildet finden, welches mit dem Ting oder Bookie-Stift gelesen und gehört werden kann. Darüber hinaus wird der Wortschatz erweitert. Die Stifte können an Kopfhörer angeschlossen werden, sodass auch im Klassenverband SuS selbständig arbeiten können.

• Schreiblehrgang: Buchstaben und Wörter – GS (Persen Verlag)

  • Dieser Buchstabenlehrgang (Kopiervorlagen) eignet sich besonders für SuS, die bereits in der lateinischen Schrift alphabetisiert sind aber die Schreibrichtung, bzw das Aneinanderreihen der Buchstaben noch lernen müssen. (ISBN: 978-3-403-23559-0)

• https://anton.app/de/

  • Diese Onlinelernplattform bietet für den DaZ-Unterricht viele hilfreiche und sinnvolle Übungsaufgaben.

Aufbaustufe

• Durchgängige Sprachbildung am Beispiel der Operatoren (LI Hamburg)

  • Dieses Heft bietet 36 Methoden und passendes Material für fortgeschrittene Lernende zur durchgängigen Sprachbildung. Die Zielgruppe ist gleichermaßen die Primar- und Sekundarstufe. Das Material ist als kostenloser Download auf der Webpräsenz des Landesinstituts (LI) Hamburg verfügbar.

• Der Persen Verlag bietet eine Reihe von Materialien, die insbesondere für den Aufbauunterricht (Ziele: Vermittlung von Bildungssprache, Lese- und Schreibkompetenz, ..) geeignet sind. Insbesondere sind folgende Werke empfehlenswert:

  • Das einfache Satzbau-Training (Persen Verlag)
    ISBN: 978-3-403-20572-2

  • Das Textbautraining (Persen Verlag)
    ISBN: 978-3-403-23550-7

  • Verben (Persen Verlag)
    ISBN:978-3-403-23258-2

weitere

• Bildwörterbücher

  • Es gibt eine Reihe hilfreich gestalteter und aufgebauter Bildwörterbücher, hierunter beispielsweise:

    • Schlag auf, schau nach! – Wörterbuch für die Grundschule (Mildenberger Verlag)
      ISBN: 978-3-619-14190-6

Basisstufe

• Deutsch 1-5 (DaZ) (Jandorf Verlag)

  • Hierbei handelt es sich um eine Reihe, insbesondere empfohlen zur unterstützenden Wortschatzübung für Anfängerinnen und Anfänger bzw. Schülerinnen und Schüler, die vor kurzem (zweit)-alphabetisiert worden.

• Komm zu Wort (Finken Verlag)

  • Hierbei handelt es sich um eine Reihe. Das Material ist so aufgebaut, dass Sie auf der ersten Seite das Alphabet abgebildet finden, welches mit dem Ting oder Bookie-Stift gelesen und gehört werden kann. Darüber hinaus wird der Wortschatz erweitert. Die Stifte können an Kopfhörer angeschlossen werden, sodass auch im Klassenverband SuS selbständig arbeiten können.

• Logico maximo (Finken Verlag)

  • Es handelt sich um ein Lernsystem mit Selbstkontrolle, sehr gut geeignet für den Wortschatzaufbau gerade (zweit)-alphabetisierter Lernerinnen und Lerner.

• Prima Plus – Deutsch für Jugendliche A1.1 - B1 (Cornelsen)

  • Es handelt sich um eine Lehrwerkreihe zu der bereits fertige Arbeitspläne verfügbar sind. Des Weiteren gehören zu jedem Lehrwerk: Schülerbuch, Arbeitsbuch, Audiomaterial, Handreichungen, Testhefte.

• Prima plus - Leben in Deutschland · DaZ für JugendlicheA1Arbeitspläne für den Unterricht als Download (Cornelsen)

  • Arbeitspläne passend zum Lehrwerkreihe „Prima Plus – Deutsch für Jugendliche“. (s.o.)

(Zweit)-Alphabetisierung

• Hamburger ABC – Lehrwerk zur Alphabtisierung und Grundbildung

  • Ein umfangreiches Gesamtwerk mit vielen hilfreichen Materialien, bestellbar über lernen@hamburger-abc.de.

• Zebra A / B (Klett)

  • Lehrwerk zur Unterstützung bei der (Zweit)-Alphabetisierung von Schülerinnen und Schülern nicht deutscher Herkunftssprache
    ISBN: 978-3-12-300428-5 / 978-3-12-300429-2

Aufbaustufe

• Die Sprachzeitung (Karl Schünemann Verlag)

  • Das Abo-Angebot „die Sprachzeitung Presse und Sprache“ enthält didaktisierte original Pressetexte aus deutschen Zeitungen und Artikel aus eigener Redaktion in leichtem Deutsch. Alle Texte enthalten eine Angabe zum Sprachniveau, Vokabelannotationen und teilweise auch Aufgaben zum Leseverständnis.

• Praxishandbücher Sprachbildung (Klett)

  • Eine Reihe von Handbüchern mit typischen Aufgaben und Texten aus diversen Fächern (u.a. Mathematik, Geographie, Biologie, ..)

• Schreibkompetenzen trainieren von A1 bis B1 (LI Hamburg)

  • Eine hilfreiche Zusammenstellung, um die Schülerinnen und Schüler bei der Bewältigung der schriftsprachlichen Anforderungen des Regelunterrichts zu unterstützen.  Durch die Ausarbeitung jedes der 12 Kapitel für die drei Niveaustufen A1, A2 und B1 kann er für Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Sprachständen verwendet werden. Das Material ist als kostenloser Download auf der Webpräsenz des Landesinstituts (LI) Hamburg verfügbar.

weitere

• Anybook Audiostift (Millenium 2000 GmbH) oder Ting Hörstift (TING GmbH)

  • Individuell besprechbare bzw. bereits vorgespeicherte Werkzeuge, durch die zusammen mit dem dazugehörigen Material (Bücher, Poster, ..) der Wortschatz, sowie das Lese- und Hörverständnis auch lehrkraftunabhängig trainiert werden kann.

• PONS Bildwörterbuch Deutsch als Fremdsprache

  • ISBN: 978-3-12-516085-9

• Wörterbücher in diversen Sprachen

• Praxishandbücher Sprachbildung (Klett)

  • Eine Reihe von Handbüchern mit Angaben zu typischen Stolpersteinen, Aufgaben und Texten aus diversen Fächern (u.a. Mathematik, Geographie, Biologie, ..) für die Gestaltung von sprachsensiblem Fachunterricht und zur Ausbildung der Bildungssprache.

• Prima ankommen – im Fachunterricht (Cornelsen)

  • Eine Reihe von Handbüchern zur Gestaltung des sprachsensiblen Fachunterrichts diverser Fächer (u.a. Deutsch, Mathematik, Biologie, ..)

Folgende Standardwerke sollten Ihnen, wenn Sie Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache unterrichten, bekannt sein:

• Basiswissen Lehrerbildung: DaZ unterrichten, Klett, 2018.

• Weis, Ingrid: DaZ im Fachunterricht, Sprachbarrieren überwinden – Schüler erreichen und fördern, Verlag an der Ruhr, 2013.

Außerdem sollten Sie folgende rechtliche Grundlagen kennen: Weiterleitung