Grundlagenwissen für den Prozess des Promptens, seine Voraussetzung und die Weiterverwendung KI-generierter Produkte.
Was sagt Chat GPT zu Verschwörungserzählungen?
Unterrichtsmaterialien mit KI für den GeWi-Unterricht erstellen
Mit und durch Literatur über Künstliche Intelligenz lernen
Bild-KI können Bilder im Stil einer bekannten Künstlerin oder eines bekannten Künstlers generieren.
Über den Informatikunterricht hinaus können niederschwellige Angebote geschaffen werden, um Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen über die Funktionsweise von KI zu aufzuklären.
Die eigene Schreibkompetenz entwickeln: Mit Mini-Portfolios an Stil, Grammatik und Rechtschreibung arbeiten.
Sprachmodelle unterstützen Schülerinnen und Schüler nicht nur bei der Textproduktion: Mit KI-Texten Analysieren, Urteilen und Reflektieren üben.
Das Besondere an bildgenerierender KI ist, dass die Bilder durch Texteingaben erzeugt werden. Anstatt ein Bild zu malen, zu zeichnen oder mit digitalen Designtools zu erstellen, liegt der Schlüssel zu einem guten Ergebnis in der Präzision des Prompts.
KI ist ein informatisches Artefakt.
Um dieses vollständig erfassen zu können, muss der Gegenstand aus drei Perspektiven untersucht werden – der technologischen, der anwendungsorientierten und der gesellschaftlich-kulturellen.
Um die konkreten Beispiele für den Unterricht besser einordnen zu können, haben wir im Titeltext verdeutlicht, welche Perspektiven mithilfe des Fachbeispiels unterrichtlich behandelt werden können.
