Geschichte

Workshop „Israel: Konflikt, Krieg und Antisemitismus - der 7. Oktober und seine Folgen"

Nicht nur aufgrund der Aktualität des Themas ist die Vertiefung in die Themen Israel, israelbezogener Antisemitismus und Social-Media-Kompetenzen ein wichtiger Baustein, um den Herausforderungen in der derzeitigen Situation in Schule gut begegnen zu können. Der jüdische Staat Israel. Der demokratische Staat Israel. Was heißt das? Nahostkonflikt, Zwei-Staaten-Lösung, Friedensprozesse, Siedlungen, Terroranschläge, Kriege, Proteste gegen die Regierung. Wie verhält sich eine Demokratie zu diesen Ereignissen? Israel ist ein Apartheidstaat! Die Israelis sind Kolonialisten! Ethnische Säuberungen und Genozid! Dies sind Aussagen, die online und offline geäußert werden, nicht erst seit den letzten Wochen. Was steckt dahinter und stimmen die Vorwürfe? Wie kann ich zwischen kritischer Haltung gegenüber einer Politik oder Regierung und israelbezogenen Antisemitismus differenzieren?

Im ersten Teil des Workshops werden Informationen und Unterstützungen für den Umgang mit Aussagen zu Israel und israelbezogenen Antisemitismus im Kontext Schule gegeben. Daneben berichten die Dozentinnen über die Ereignisse des Terroranschlags der Hamas auf Israel am 7. Oktober und zu den Folgen danach, auf Israel und Deutschland.

Der zweite Teil des Workshops konzentriert sich auf den kritischen Umgang mit Social Media. Schon lange tobt der Konflikt im Nahen Osten auch auf Social Media. Gemeinsam mit den Dozentinnen werden konkrete Beispiele angeschaut, Posts und deren Verfasser*innen analysiert. Welche Propagandastrategien gibt es und wie erkenne ich sie? Wie gehe ich damit konkret um? Selbst als User*in, aber auch im Schulkontext.

Dozentinnen: Jenny Havemann (setzt sich als Unternehmerin, Bloggerin, Politikanalystin für deutsch-israelische Beziehungen ein und engagiert sich seit Jahren gegen Antisemitismus. Sie ist außerdem die Mitbegründerin des Media Tel Aviv Summits und lebt in Israel)
Wencke Stegemann (arbeitet als Referentin und Pädagogin in der außerschulischen Bildung und engagiert sich seit langem gegen Antisemitismus und Rassismus. Sie arbeitet mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen und initiiert Bildungsreisen nach Israel)
Zusammen haben die beiden den gemeinnützigen Verein Ha-Kesher│Die Verbindung e.V. gegründet, der Projekte und Veranstaltungen in den Bereichen antisemitismuskritische Bildung und deutsch-israelische Beziehungen initiiert und ausführt.

Ort: CAU Kiel, Leibnizstraße 1 (Raum 204), 24118 Kiel
Termin: Sonntag (!!!), der 10.12.23, 10:00-15:00 Uhr
Anmeldung: per Mail an antikribi@zfl.uni-kiel.de

ELIGI - unsere neue Website zur Erschließungskompetenz

ELIGI - erschließen erleichtern im Geschichtsunterricht

Diese Anwendung soll Schülerinnen und Schülern helfen, strukturierter und besser verschiedenes Material im Geschichtsunterricht zu erschließen.

ELIGI ist eine IQSH-Anwendung, die zusammen mit der IQSH-App LUIGI beim kompetenzorientierten Geschichtsunterricht hilft.

Weitere Informationen hier im Fachportal

LUIGI - unsere App zur Urteilsbildung

Ab sofort können sich Ihre Schülerinnen und Schüler diese App kostenlos auf ihr Smartphone herunterladen. Sie dient dazu, die Urteilsbildung im Geschichtsunterricht sprachlich zu unterstützen und zu trainieren. Sie können die App unter www.geschichtsapp.de heurnterladen oder die entsprechende Fortbildung am 17.1.24 buchen.

Weitere Informationen finden Sie unter www.geschichtsapp.de.

Broschüre zu "LUIGI - leichter urteilen im Geschichtsunterricht"

Diese Broschüre ist als Gebrauchsanweisung und Handreichung für die erfolgreiche Benutzung der App "Luigi - leichter urteilen im Geschichtsunterricht" gedacht. Sie gibt den Lehrkräften Tipps und Hinweise, wie man die App im Unterricht einsetzen kann.

Sie können die Broschüre kostenlos unter diesem Link herunterladen oder für den symbolischen Wert von 1€ als Printversion bestellen.

https://publikationen.iqsh.de/pdf-downloads-geschichte.html

https://publikationen.iqsh.de/geschichte.html

Broschüre zu den vorläufigen Ergebnissen der HiTCH-Studie

Wie gut können Schülerinnen und Schüler historisch denken? Wo stehen unsere SuS in Schleswig-Holstein eigentlich im Fach Geschichte?

Diese Fragen haben sich die Verantwortlichen der HiTCH-Studie zu Beginn der Arbeit gestellt. Das empirische Wissen hierfür ist für andere Fächer bereits vorhanden. Etwa konnten Vergleichsarbeiten und das Zentralabitur ausgewertet werden. In keinem Bundesland konnte jedoch bisher Wissen über den Bereich Geschichte systematisch erfasst werden. Dieser Lücke setzt die HiTCH-Studie nun ein Ende und liefert interessante Ergebnisse für unser Bundesland.

Link zur kostenlosen Handreichung

Lernen am anderen Ort - museumspädagogische Angebote

Auf den Seiten des Fachportals zur Museumspädagogik finden Sie weitere Fortbildungen und Veranstaltungen, um ein Lernen am anderen Ort (Museen, Gedenkstätten, aktuelle Ausstellungen) anzubahnen.

Link zur Museumspädagogik

Fächerübergreifende Handreichung

Link zur kostenlosen Handreichung

Archiv der Newskacheln

SHalom & Moin! - Ein Actionbound zum jüdischen Leben in SH

Ein Actionbound des Historischen Seminars der CAU Kiel

SHalom & Moin! Mithilfe dieses „Actionbounds“ kann die Vielfalt des jüdischen Lebens in Schleswig-Holstein und Deutschland im Schulunterricht spielerisch vermittelt werden. Der Schwerpunkt liegt auf dem Thema jüdischer Migration seit 1991 sowie der Sichtbarmachung jüdischen Lebens als historisch gewachsener Teil unserer Gesellschaft, aber auch von Antisemitismus. Spieldauer ohne Kieler Stadtrallye: ca. 90 Min.; mit Rallye: ca. 150 Min.

Hier finden Sie den QR Code zum Actionbound

Kostenloser Download der App „Actionbound“. QR-Code scannen. Los geht’s!

Eine umfangreiche didaktische Handreichung für Lehrkräfte kann hier heruntergeladen werden:

LUIGI in "Geschichte lernen 205"

In diesem Beitrag stellen Inga Siebke und Benjamin Stello die App LUIGI im Forum der Fachzeitschrift "Geschichte lernen" vor. Ebenfalls finden sich in diesem Beitrag Arbeitsblätter zum direkten Einsatz der App im Unterricht der Sek I und Sek II.