Daueraushang
Vortragsreihe in der Neulandhalle
Die Aufarbeitung des Nationalsozialismus und Dithmarschen
Eine Veranstaltungsreihe im Historischen Lernort Neulandhalle
März bis Juni 2025
Handreichung für die Abiturprüfung im Fach Geschichte
Diese neu erschienene Handreichung gibt eine Hilfestellung für die Vorbereitung und Durchführung des schriftlichen und mündlichen Abiturs im Fach Geschichte.
Förderung von Fahrten zu Gedenkstätten außerhalb SH
Im Zusammenhang mit einem Beschluss des Landtags vom November 2023 sind die Mittel für schulische Gedenkstättenfahrten aufgestockt worden. Neben der weiterhin bestehenden Möglichkeit, Zuschüsse für Fahrten zu Gedenkstätten in SH bei der Bürgerstiftung zu erhalten (https://gedenkstaetten-sh.de/antragstellung), gibt es jetzt auch wieder die Möglichkeit, Zuschüsse für Fahrten z.B. zur KZ-Gedenkstätte Neuengamme zu erhalten.
Die Vorgaben dafür wurden im August-Nachrichtenblatt 2024 veröffentlicht (https://www.schleswig-holstein.de/DE/fachinhalte/S/schulrecht/Downloads/Erlasse/Downloads/Schulfahrten_Gedenkstaetten.pdf?__blob=publicationFile&v=1).
Das dazugehörige Antragsformular finden Sie hier:
Der ausgefüllte Antrag wird per Mail an ilona.benthin@bimi.landsh.de geschickt.
Bitte lesen Sie erst den Erlass, bevor Sie den Antrag ausfüllen!
Wettbewerb der Bürgerstiftung Schleswig-Holsteinische Gedenkstätten (24/25)
Im Mittelpunkt steht dabei die Auseinandersetzung mit der Zeit des Nationalsozialismus in Schleswig-Holstein. Teilnehmen können Gruppen und Einzelbewerberinnen und Einzelbewerber. Es winken drei Preise jeweils in Höhe von 500 Euro. Die gesamte Ausschreibung und Anmeldeformulare hier:
Landesfachtag 2024
9:00 - 15:30 Uhr in Kiel
Das vollständige Programm und den Flyer finden Sie hier als Download.
KLUGeschichte lehren: Die Fortbildungsreihe zu Gast in SH
Den Flyer zum KLUG-Projekt finden Sie hier:
75 Jahre Grundgesetz
Am 23. Mai 2024 jährt sich zum fünfundsiebzigsten Mal die Verkündung des Grundgesetzes für die Bundesrepublik Deutschland. Aus Anlass dieses besonderen "Geburtstags"soll das Grundgesetz in der Woche vom 21. bis 24. Mai 2024 Thema im Unterricht sein.
Hintergrundinformationen, Materialien, Unterrichtsvorschläge etc. finden Sie hier.
Anschreiben der Ministerin
GG in den Fachanforderungen
Unterrichtsidee Sek 1 Geschichte
Unterrichtsidee Sek 2 Geschichte
Fortbildung am 31.5.24 zur Antisemitismusprävention mit dem Themenheft „Jüdische Religiöse Traditionen“
Ausführliche Informationen zur Veranstaltung finden Sie in dem folgenden Download:
ELIGI - unsere neue Website zur Erschließungskompetenz
ELIGI - erschließen erleichtern im Geschichtsunterricht
Diese Anwendung soll Schülerinnen und Schülern helfen, strukturierter und besser verschiedenes Material im Geschichtsunterricht zu erschließen.
ELIGI ist eine IQSH-Anwendung, die zusammen mit der IQSH-App LUIGI beim kompetenzorientierten Geschichtsunterricht hilft.
Weitere Informationen hier im Fachportal
LUIGI - unsere App zur Urteilsbildung
Ab sofort können sich Ihre Schülerinnen und Schüler diese App kostenlos auf ihr Smartphone herunterladen. Sie dient dazu, die Urteilsbildung im Geschichtsunterricht sprachlich zu unterstützen und zu trainieren. Sie können die App unter www.geschichtsapp.de heurnterladen oder die entsprechende Fortbildung am 17.1.24 buchen.
Weitere Informationen finden Sie unter www.geschichtsapp.de.
Broschüre zu "LUIGI - leichter urteilen im Geschichtsunterricht"
Diese Broschüre ist als Gebrauchsanweisung und Handreichung für die erfolgreiche Benutzung der App "Luigi - leichter urteilen im Geschichtsunterricht" gedacht. Sie gibt den Lehrkräften Tipps und Hinweise, wie man die App im Unterricht einsetzen kann.
Sie können die Broschüre kostenlos unter diesem Link herunterladen oder für den symbolischen Wert von 1€ als Printversion bestellen.
https://publikationen.iqsh.de/pdf-downloads-geschichte.html
https://publikationen.iqsh.de/geschichte.html
Broschüre zu den vorläufigen Ergebnissen der HiTCH-Studie
Wie gut können Schülerinnen und Schüler historisch denken? Wo stehen unsere SuS in Schleswig-Holstein eigentlich im Fach Geschichte?
Diese Fragen haben sich die Verantwortlichen der HiTCH-Studie zu Beginn der Arbeit gestellt. Das empirische Wissen hierfür ist für andere Fächer bereits vorhanden. Etwa konnten Vergleichsarbeiten und das Zentralabitur ausgewertet werden. In keinem Bundesland konnte jedoch bisher Wissen über den Bereich Geschichte systematisch erfasst werden. Dieser Lücke setzt die HiTCH-Studie nun ein Ende und liefert interessante Ergebnisse für unser Bundesland.
Link zur kostenlosen Handreichung
Lernen am anderen Ort - museumspädagogische Angebote
Auf den Seiten des Fachportals zur Museumspädagogik finden Sie weitere Fortbildungen und Veranstaltungen, um ein Lernen am anderen Ort (Museen, Gedenkstätten, aktuelle Ausstellungen) anzubahnen.
Aktuelles
Schülerinnen- und Schüler-Feedback zum Geschichtsunterricht
Evaluations- und Diagnoseinstrumente werden in Zukunft einen größeren Stellenwert bekommen und regelmäßig eingesetzt werden. Hier bekommen Sie Beispiele, Inspiration und konkrete Hilfen zum Einsatz und der Umsetzung für den Geschichtsunterricht, u.a. fertige Itslearning-Vorlagen.
NEUE Handreichung zum Abitur in Geschichte
Diese neu erschienene Handreichung gibt eine Hilfestellung für die Vorbereitung und Durchführung des schriftlichen und mündlichen Abiturs im Fach Geschichte.
Förderung von Fahrten zu Gedenkstätten außerhalb SH
Im Zusammenhang mit einem Beschluss des Landtags vom November 2023 sind die Mittel für schulische Gedenkstättenfahrten aufgestockt worden. Jetzt gibt es auch wieder die Möglichkeit, Zuschüsse für Fahrten z.B. zur KZ-Gedenkstätte Neuengamme zu erhalten. Das Procedere finden Sie hier.
Fortbildungsangebot für Geschichtslehrkräfte nach dem KLUG-Konzept (ab Sept. 24)
digital:KLUG ist eine interaktive und innovative Fortbildungsreihe für Geschichtslehrkräfte. Das Ziel ist es, Sie als Lehrkräfte dabei zu unterstützen, kompetenzorientierten Geschichtsunterricht, der allen Lernenden gerecht wird, in einer zunehmend komplexen und digital geprägten Welt zu gestalten.
Ein Dauerbrenner: Die App LUIGI
Unsere App LUIGI - leichter urteilen im Geschichtsunterricht ist nach wie vor ein Dauerbrenner für den kompetenzorientierten Geschichtsunterricht, Schülerinnen und Schüler können sich diese App kostenlos auf ihr Endgerät herunterladen. Sie dient dazu, die Urteilsbildung im Geschichtsunterricht sprachlich zu unterstützen und zu trainieren. Umfangreiches Lehrkräftebegleitmaterial ist vorhanden.
Dauerbrenner: ELIGI - erschließen erleichtern im Geschichstunterricht
ELIGI ist eine Webanwendung, die SuS dabei hilft, strukturiert Material zu erschließen.
Eine Lehrkräftehandreichung zu ELIGI ist erhältlich. Beachten Sie auch die darin enthaltenen Arbeitsblätter als Kopiervorlage. Auch Videotutorials finden sich auf dieser Seite.
Archiv der Newskacheln
SHalom & Moin! - Ein Actionbound zum jüdischen Leben in SH
Ein Actionbound des Historischen Seminars der CAU Kiel
SHalom & Moin! Mithilfe dieses „Actionbounds“ kann die Vielfalt des jüdischen Lebens in Schleswig-Holstein und Deutschland im Schulunterricht spielerisch vermittelt werden. Der Schwerpunkt liegt auf dem Thema jüdischer Migration seit 1991 sowie der Sichtbarmachung jüdischen Lebens als historisch gewachsener Teil unserer Gesellschaft, aber auch von Antisemitismus. Spieldauer ohne Kieler Stadtrallye: ca. 90 Min.; mit Rallye: ca. 150 Min.
Hier finden Sie den QR Code zum Actionbound
Kostenloser Download der App „Actionbound“. QR-Code scannen. Los geht’s!
Eine umfangreiche didaktische Handreichung für Lehrkräfte kann hier heruntergeladen werden:
LUIGI in "Geschichte lernen 205"
In diesem Beitrag stellen Inga Siebke und Benjamin Stello die App LUIGI im Forum der Fachzeitschrift "Geschichte lernen" vor. Ebenfalls finden sich in diesem Beitrag Arbeitsblätter zum direkten Einsatz der App im Unterricht der Sek I und Sek II.
Holocaust/Shoah im Unterricht
Diese Broschüre ist in einer beispielhaften Zusammenarbeit des LI Hamburg und des IQSH entstanden. Sie bietet Lehrkräften und auch anderen Interessierten neue Zugänge der Holocaust Education, ohne dabei bewährte Wege zu vernachlässigen. In der Broschüre reicht das Vorgehen exemplarisch über den Einsatz digitaler Medien, die Arbeit mit biografischen Materialien sowie über Best-Practice-Vorschläge bis hin zur Zusammenarbeit mit Gedenkstätten.
Das PDF kann unter diesem Link heruntergeladen bzw. die Broschüre als Printversion bestellt werden.