Schulinternes Fachcurriculum Grundschule
Aspekt Leistungsbeurteilung
Grundsätze zur Leistungsbeurteilung und zur Gestaltung von Leistungsnachweisen
fixe und variable Anteile klären
Zeitpunkte zum Schreiben eines Leistungsnachweises
Anforderungsbereiche
DIfferenzierungen in Leistungsnachweisen
Beurteilung
Grundsätze über die Art und Beurteilung alternativer Leistungsnachweise
Typen und verbindliche Absprachen
Erlass über die Anzahl der Leistungsnachweise