Umweltphänomene in der Grundschule verstehen

Diese fünfteilige Fortbildung stellt eine neuartige Herangehensweise an das Verstehen von Umweltphänomenen bereits in der Grundschule vor.

• RFB0226: CO2 – Was ist das eigentlich?

Steckblumen, die hier als kindgerechte Modelle für Teilchen eingesetzt werden, dienen als Medium, um sich komplexe Themen wie Verbrennen von fossilen Energieträgern und Pflanzenwachstum Stück für Stück zu erschließen. Mit kurzen Erklärvideos zu unterschiedlichen Teilthemen des Kohlenstoffkreislaufs, die für die Nutzung im Unterricht konzipiert wurden, lassen sich Lernwege beschreiten und vertiefen und Schwerpunkte für ein schulinternes Fachcurriculum finden.