im gesellschaftswiss. Bereich

Wettbewerbe im gesellschaftswissenschaftlichen Bereich

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Gesellschaftswissenschaftsbereich Geographie: The international geography olympiad (iGEO)

Wettbewerbsbezeichnung	The international geography olympiad (iGEO)
Referenzfächer	Geographie (Englisch als Wettbewerbssprache)
Zielgruppe	16- bis 19-jährige (Stichtag: 30.06.) Schüler/-innen weltweit
Veranstalter	International Geographical Union (IGU)/IGU Olympiad Task Force
Rhythmus	jährlich (Qualifikation durch: Diercke iGEO: Bundesfinale : alle zwei Jahre: 2021)
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	Qualifikation: Sieger/-in des Diercke iGEO-Bundesfinales
Thema/Aufgabe	3 Teile: 1) Klausur (40 %) 2) Multimedia-Test (20 %) 3) Feldarbeit (40 %): Beobachtung, Kartographie, geographische Analyse - Leitlinien: Klicken Sie bitte hier.
Ablauf	1) Voraussetzung: Qualifikation im Bundesfinale der Diercke iGEO 2) Klausur, Multimedia-Test, Felduntersuchung an verschiedenen Tagen, jeder Teiln. alleinverantwortlich auch in Gruppenarbeit, bei Verstoß Disqualifikation
Ziel/e des Wettbewerbs	- Anregung des Interesses junger Menschen an Geographie und Umweltkunde, - Qualität geographischen Wissens und Könnens an weiterführenden Schulen fokussieren, - Völkerverständigung
Kompetenzförderung	- Fachwissen, - räumliche Orientierung, - Erkenntnisgewinnung/Methoden, - Kommunikation (fachgerechte, multimediale Präsentation)
Breitenförderung	nein
Begabtenförderung	ja: durch Weltbestenauslese
Anerkennungen und Preise	Zertifikat: alle Teilnehmenden Medaillen (ca. 50 %): Gold: 1, Silber: 2, Bronze: 3
Kontakt	Sue Lomas: Sueguides@hotmail.co.uk
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	22. April: Welttag der Erde zum Gedenken an die natürliche Umwelt und einen nachhaltigen Umgang mit ihr

Geographie: Diercke iGEO

Wettbewerbsbezeichnung	Diercke iGEO
Referenzfächer	Geographie
Zielgruppe	ab 10. Klasse, 16- bis 19-jährige Schüler/-innen
didaktisch-methodisches Angebot	Trainingscenter: über 100 Übungsfragen Klicken Sie bitte hier.
Veranstalter	Deutschen Gesellschaft für Geographie (DGfG) und damit der Verband Deutscher Schulgeographen (VDSG)
Rhythmus	zweijährlich, nächster Durchgang: 2021
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse
Thema/Aufgabe	1) eine physisch-geographische Kurzklausur, 2) eine humangeographische Kurzklausur 3) ein Wissenstest
Ablauf	2 Stufen: 1) September: Schul- bzw. Landeswettbewerbe, 2) November: Bundesfinale in Braunschweig.
Ziel/e des Wettbewerbs	- Anregung des Interesses junger Menschen an Geographie und Umweltkunde, - Qualität geographischen Wissens und Könnens an weiterführenden Schulen fokussieren
Kompetenzförderung	- Fachwissen, - räumliche Orientierung, - Erkenntnisgewinnung/Methoden
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	1) 2) Qualifikation für die iGEO
Kontakt Bundeswettbewerbsleiter Landesbeauftragte	Johannes Budde: igeo.germany@web.de S-H: Schleswig-Holstein: Sarah Franz, Schulstraße 20 i, 21465 Reinbek
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	22. April: Welttag der Erde zum Gedenken an die natürliche Umwelt und einen nachhaltigen Umgang mit ihr

Gesellschaftswissenschaft Geographie: Diercke Wissen

Wettbewerbsbezeichnung	Diercke Wissen
Referenzfächer	Geographie
Zielgruppe	- 5.-6. Jg.: WISSENs - 7.-10. Jg.(bis max. 16 J.): WISSEN
Veranstalter	Diercke Verlag
Rhythmus	jährlich, 1. Quartal
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	- ohne - Winter: Versand
Thema/Aufgabe	- über den Unterricht hinausreichendes geographisches Wissen
Ablauf	WISSENs: 1 Runde WISSEN: 4 Runden 1. Klassenentscheid (Januar): Test auf Klassenebene 2. Gruppen- od. Schulentscheid (Februar): Test auf Schulebene 3. Landesentscheid (März): Test auf Landesebene 4. Bundesfinale: 3 Runden
Ziel/e des Wettbewerbs	- Anregung des Interesses junger Menschen an Geographie und Umweltkunde, - Qualität geographischen Wissens und Könnens an weiterführenden Schulen fokussieren
Kompetenzförderung	Sachkompetenz: Fachwissen Geographie, über die Unterrichtsdimension hinausgehend
Breitenförderung	- ja
Begabtenförderung	- ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	WISSENSs: WISSEN: Runde 1: Runde 2: Runde 3. Bundesfinale: Möglichkeit der Qualifikation für DierckeiGEO
Kontakt Landesbeauftragte	S-H: Schleswig-Holstein: Sarah Franz, Schulstraße 20 i, 21465 Reinbek
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	22. April: Welttag der Erde zum Gedenken an die natürliche Umwelt und einen nachhaltigen Umgang mit ihr

Heureka!

Wettbewerbsbezeichnung	Heureka!
Schulhalbjahr 1 Schulhalbjahr 2	1) Mensch u. Natur 2) Weltkunde
Referenzfächer	Erdkunde, Geschichte, Politik, Biologie, Chemie, Physik
Übungsaufgaben	Bitte hier klicken
Zielgruppe	3.-8. Kl.
Veranstalter	Makiri GmbH
Rhythmus	jährlich, 1. Quartal
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse Teilnahmegebühr	1) 01.02.- 27.03. 2) bis Koordinator/-in Bitte hier klicken. 3,00 Euro
Thema/Aufgabe	je 15 Fragen zu a) Erdkunde, Geschichte u. Politik; 45 Minuten; b) je 15 Fragen zu Naturwissenschaften; 45 Minuten; Form: Multiple-Choice-Test (paper and pencil od. online):
Ablauf	2 Wettbewerbe je 1 Phase à 45 Min.
Ziel/e des Wettbewerbs	Förderung des kenntnisreichen Umgangs mit Mensch, Gesellschaft und Natur
Kompetenzförderung	- Sachkompetenz: Erdkunde, Geschichte, Politik, Biologie, Chemie, Physik
Breitenförderung	- ja
Begabtenförderung	- ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	- Ehrenurkunde u. Teilnahmegeschenk - die je 3 Besten auf Ebene a) der Schule, b) des Bundeslands, c) der Bundesrepublik
Kontakt	makiri GmbH Geschäftsführerin: Sebina Maseela HEUREKA!-Wettbewerb Eichendorffstr. 3 10115 Berlin www.heureka-wettbewerb.de maseela@heureka-wettbewerb.de Tel. 030-720 20 845 FAX: 030-69 20 50 229
Internetseite	Bitte hier klicken.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	22. April: Welttag der Erde zum Gedenken an die natürliche Umwelt und einen nachhaltigen Umgang mit ihr

Gesellschaftswissenschaftsbereich Geographie: Bundesmeereswettbewerb

Wettbewerbsbezeichnung	Bundesmeereswettbewerb
Referenzfächer	Geographie, Biologie, Chemie, Physik, Mathematik
Veranstalter	Deutsche Meeresstiftung
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	bis 31.03.2021 http://meereswettbewerb.de/
Thema/Aufgabe	jährlich wechselndes Meeresschutzthema:Entwurf eines Projekts, bei Zuschlag: Forschungsreise auf Forschungsschiff Aldebaran
Ablauf	1. bis 31.03.: Einsendung der Projektskizze 2. 15.05.: Bekanntgabe der drei ausgewählten Projekte (Qualität, Durchführbarkeit, Kommunizierbarkeit) 3. Juni: Vorbereitungstreffen 4. Juli: Forschungsexpedition mit Wissenschaftspat/-in 5. zum 1. Oktober: Abgabe des Abschlussberichts, vgl. Leitfaden: Klicken Sie bitte hier. 6. Januar: Abschlusskolloquium und Siegerehrung auf Wassersport- und Bootsmesse 'boot" in Düsseldorf
Ziel/e des Wettbewerbs	Forschungsgeist fördern
Kompetenzförderung	- Projektplanung: - Themenfindung, - Zielbestimmung, - Theoriebildung, - Methodenbestimmung, - Durchführung, - Auswertung, - Berichterstattung u. Kommunikation wie Präsentation
Breitenförderung	- ja
Begabtenförderung	- ja
Anerkennungen und Preise	1. Bücher- und Sachpreise 2. Qualifikation für weitere Wettbewerbe, z. B. Jugend forscht
Kontakt	Deutsche Meeresstiftung Vorstand Frank Schweikert & Frank Otto Grimm 12 D-20457 Hamburg Telefon: + 49 (0) 40-3257210 E-Mail: meereswettbewerb@meeresstiftung.de
Internetseite	Bitte klicken Sie hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	08.06. Welttag der Ozeane

Gesellschaftswissenschaftsbereich Geschichte: Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten

Wettbewerbsbezeichnung	Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
Referenzfächer	Geschichte
Zielgruppe	Jugendliche bis 21 J.: Teilnahme als Einzelne/-r, Gruppe oder Klasse
Veranstalter	Körber-Stiftung
Rhythmus	alle zwei gerade Jahre: 01.09.-28.02.
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	nicht notwendig, Teilnahme durch Einreichung des Beitrags
Thema/Aufgabe	- alle zwei Jahre wechselndes Thema, - Form. frei wählbar: z. B.: schriftlicher Beitrag, Filme, Hörspiele, Multimediapräsentationen, Ausstellungen, Spiele usw.
Ablauf	01.09.: Freischaltung des Einreichportals bis 28.02.: Ausschlussfrist für Abgabe
Ziel/e des Wettbewerbs	- Interesse Jugendlicher an eigener Geschichte, - Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein fördern
Kompetenzförderung	- forschendes Lernen mit lebensweltlichem Bezug
Breitenförderung	- ja
Begabtenförderung	- ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	- Urkunde für alle - 250 Landespreise à 500 Euro, - 50 Bundespreise: Fünf erste Preise zu je 2.500 Euro 15 zweite Preise zu je 1.500 Euro 30 dritte Preise zu je 750 Euro - Ehrung der Besten im Schloss Bellevue durch den Bundespräsidenten - Einladung der 25 Besten zu mehrtägiger Akademie u. Möglichkeit der Erarbeitung eines Stipendiums der Stiftung des Deutschen Volkes
Kontakt	Körber-Stiftung Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten Kehrwieder 12 20457 Hamburg Telefon +49 · 40 · 80 81 92 - 145 Telefax +49 • 40 • 80 81 92 - 302 Facebook @Geschichtswettbewerb Instagram @Geschichtswettbewerb Twitter @KoerberGP
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	10. November Weltwissenschaftstag für Frieden und Entwicklung (UNESCO)

Umbruchszeiten. Deutschland im Wandel seit der Einheit

Wettbewerbsbezeichnung	Umbruchszeiten. Deutschland im Wandel seit der Einheit
Referenzfächer	Geschichte
Zielgruppe	Gruppen von Jugendlichen im Alter von 13 bis 19 Jahren
Veranstalter	Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	betreuende Lehrkraft
Thema/Aufgabe	Erwachsenwerden in den Umbruchjahren seit 1989/90
Ablauf	1. Ausschreibung: 15.09. 2. Einsendeschluss: 01.03. (Folgejahr)
Ziel/e des Wettbewerbs	Aufarbeitung der SED-Diktatur
Kompetenzförderung
Breitenförderung	- ja
Begabtenförderung	- ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	- 30 Preise in Höhe von 500 bis 3.000 Euro - Preisverleihung im Bundeswirtschaftsministerium in Berlin
Kontakt	Projektbüro Jugendwettbewerb Umbruchszeiten Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur Kronenstraße 5 \|10117 Berlin Tel: 030/31 98 95 336 \|Fax 030/ 31 98 95 210 E-Mail: umbruchszeiten@bundesstiftung-aufarbeitung.de
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	10. November Weltwissenschaftstag für Frieden und Entwicklung (UNESCO)

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik: econo=me

Wettbewerbsbezeichnung	econo=me
Referenzfächer	Wirtschaft/Politik
Veranstalter	Flossbach von Storch Stiftung Gründer: Flossbach von Storch Stiftung, Handelsblatt, unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie
Rhythmus	jährlich seit 2016/17
Zielgruppe	Gruppe 3-10 Schüler/-innen, Jahrgänge 7 bis 10: allgemeinbildende Schulen Jahrgang 10 der Sekundarstufe II: allgemeinbildende und berufsbildende Schulen
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	bis 26.01.2021 betreuende Lehrkraft https://econo-me.de/bewerbung/
Thema/Aufgabe	"Alles hängt zusammen - aber wie?" Textform: (Video, Podcast, Zeitung, Comic, Spiel, App, Blog, Webseite o. Ä.) max. Länge: 10 Minuten Textformat: MPEG, MP4 und AVI bei Filmen bzw. MP3 bei Podcasts
Ablauf	bis 26.02.2021: 1) Anmeldung 2)Upload der Beiträge bis 10.06.2021: Benachrichtigung der Preisträger/-innen
Ziel/e des Wettbewerbs	Aufbau von Wirtschafts- und Finanzwissen
Kompetenzförderung	globales Wirtschaftszusammenhänge verstehen, kritisches Bewusstsein der Plausibilität und Meinungsbildung
Breitenförderung	ja: Beteiligung (fast) aller Schularten
Begabtenförderung	ja: Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	1. bis 5. Preis: Sachpreise im Wert von 20 bis ca. 350 Euro 1. Preis: zusätzlich Besuch der deutschen Bankenstadt Frankfurt
Kontakt	Flossbach von Storch Stiftung, Ottoplatz 1, 50679 Köln
Internetseite	https://econo-me.de/
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	Gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: http://www.gesetze-rechtsprechung.sh.juris.de/jportal/?quelle=jlink&query=GymOAbiPrO+SH+%C2%A7+18&psml=bsshoprod.psml&max=true
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	17.10.: Internationaler Tag zur Beseitigung der Armut, 20.09. (eigentl. 20.11.): Weltkindertag

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik: YES! – Young Economic Summit

Wettbewerbsbezeichnung	YES! – Young Economic Summit
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik, Erdkunde, Geschichte, Deutsch, Englisch
Zielgruppe	Jahrgangsstufen 10 bis 13, je Schule mindestens 5 Tn u. 1 betreuende Lehrkraft
Veranstalter	gemeinsames Projekt der ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft und der Joachim Herz Stiftung aus Hamburg.
wissenschaftliche Kooperatoren	u. a.: Bucerius Law School, Center für Wirtschaftspolitische Studien (CWS) an der Uni Hannover, Institut für Weltwirtschaft (IfW Kiel), GIGA Leibniz-Institut für Globale und Regionale Studien in Hamburg, ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft (Gesamtübersicht: Klicken Sie bitte hier:
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	ab Juni bis Mitte Dezember betreuende Lehrkraft Klicken Sie bitte hier.
Thema/Aufgabe	zusammen mit Forschenden namhafter Institute projektförmige Erarbeitung von Lösungen 8 bis 9 Problemen aus Wirtschaft, Politik, Gesellschaft u. Umwelt je Region Beispiele auf: Klicken Sie bitte hier. 2/9 (Region Nord) Bitcoin, Libra oder digitales Zentralbankgeld – Welche Strategie soll Deutschland verfolgen? Bucerius Law School Blaues Wachstum im Tourismussektor? Maritimen Tourismus nachhaltig gestalten! Institut für Weltwirtschaft, Kiel (IfW Kiel)
Ablauf	1) Anmeldung ab Juni bis 12.12. 2) Febr./März: Kickoff-Meeting mit den Forschenden 3) bis Apr./Mai: Ausarbeitung der Lösungsidee, Fachgespräche mit den Forschenden, 4) Juni/Juli: Regionalfinale (Region Nord: Kiel), 5) Sept.: Bundesfinale (Hamburg), 6) Preisverleihung im Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (Berlin)
Ziel/e des Wettbewerbs	Entwicklung von wissenschaftlichen Lösungen für ökonomische, ökologische und gesellschaftliche Probleme in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern, Förderung der Übernahme von Verantwortung: eigenverantwortliche Auswahl der Lösung für den Wettbewerb
Kompetenzförderung	- Verständnis wirtschaftlicher Zusammenhänge, - Informationskompetenz, - Argumentationskompetenz, - Präsentationskompetenz, - Selbstkompetenz
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	1000,- Euro Preisgeld für regionales Gewinnerteam, Übernahme von Reise- und Unterkunftskosten durch Wettbewerbsstiftung
Kontakt Projektleitung: Schulkoordination:	Region Nord: ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft Düsternbrooker Weg 120 24105 Kiel Tel: 0431-8814 664 Email: yes@zbw.eu Projektleiter Dr. Willi Scholz (ZBW Kiel): t: +49 (0) 431 8814 313 e: w.scholz@zbw.eu Sina Heuchmer t: +49 (0) 431 8814 - 377 e: s.heuchmer@zbw.eu
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	12. Juni Internationaler Tag gegen Kinderarbeit (ILO), 27. Juni Tag der Kleinst-, kleinen und mittleren Unternehmen, 24. Oktober Welttag der Information über Entwicklungsfragen, 10. November Welttag „Wissenschaft für Frieden und Entwicklung“ (UNESCO), 4. Dezember Internationaler Tag der Banken, 5. Dezember Internationaler Tag der freiwilligen Helfer für die wirtschaftliche und soziale Entwicklung

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik: Jugend gründet

Wettbewerbsbezeichnung	Jugend gründet
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
Zielgruppe	Schüler/-innen, Auszubildende (gewinnberechtigt)
Veranstalter	Träger: Steinbeis Innovationszentrum Unternehmensentwicklung an der Hochschule Pforzheim (SIZ), ein Unternehmen im Steinbeis-Verbund, Förderer: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Rhythmus	jährlich: 01.09.-31.07. (Folgejahr)
Anmeldung: Login: Registrierung: Termin Verantwortliche/-r	Klicken Sie bitte hier. Klicken Sie bitte hier. Teilnehmende (betreuende Lehrkraft sich selbst)
Thema/Aufgabe	neue Unternehmensidee in einen Businessplan fassen und diesen in einem Planspiel umsetzen
Ablauf	1) September: Unternehmensideenfindung, Businessplan, Erprobung ans Trainingsplanspiel möglich, 2) ab Februar: Businessplanspiel (wettbewerbsrelevante Version), 3) pitch Events: Präsentation der besten Businessideen- und pläne
Ziel/e des Wettbewerbs	Förderung des Unternehmergeists: Neugierde, Offenheit, Kreativität, Innovationsfreude, Eigeninitiative, Lösungsorientiertheit und Durchsetzungsvermögen
Kompetenzförderung	- Umsetzung von wirtschaftstheoretischem Wissen in der Praxis (Startup), - selbst organisiertes Lernen, - Teamfähigkeit, selbstständiges Arbeiten, sowie unternehmerisches Denken und Handeln, Eigeninitiative, Veränderungsbereitschaft, Engagement, Verantwortungsbewusstsein und Belastbarkeit
Breitenförderung	ja: nur Altersbeschränkung
Begabtenförderung	ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	Teilnahmezertifikat: für die 30 besten %; 1. Preis: Auslandsreise: unternehmerische u. touristische Ziele (z. B. Silicon-Valley), Jahresmitgliedschaft YEP (Young Entrepreneurship) 2. Preis: Tablet für jedes Gewinnerteammitglied, digitales Mentoring mit einem CEO, Jahresmitgliedschaft YEP, 3. Preis: Leipzig: Tagesrahmenprogramm im Powercloudoffice (VR), 2 Stunden-Workshop mit Gründer
Kontakt	Birgit Metzbaur Pressearbeit, Internetredaktion, Teilnehmerbetreuung, Dominik Bardon Planspiel, Teilnehmerbetreuung, Eventmanagement: (+49) 07231-42446-27; info@jugend-gruendet.de
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	12. Juni Internationaler Tag gegen Kinderarbeit (ILO), 27. Juni Tag der Kleinst-, kleinen und mittleren Unternehmen, 24. Oktober Welttag der Information über Entwicklungsfragen, 10. November Welttag „Wissenschaft für Frieden und Entwicklung“ (UNESCO), 4. Dezember Internationaler Tag der Banken, 5. Dezember Internationaler Tag der freiwilligen Helfer für die wirtschaftliche und soziale Entwicklung

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik: Business at School

Wettbewerbsbezeichnung	Business at School: - B@S Videochallenge, - Ideen machen Schule
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
Zielgruppe	14 bis 20 J. (Stichtag: 01.08.)
Veranstalter	BCG (Boston Consulting Group): Bildungsinitiative: Business@School
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	-individuelle Teilnahme oder -Teamsprecher/-in (auch schulübergreifende Teams) Klicken Sie bitte hier.
Thema/Aufgabe	4 Antworten auf 4 Fragen zu 1 od. 4 von 4 Unternehmen; vier Minuten, maximale Dateigröße: 400 MB, Dateiformat: .mp4, Querformat
Ablauf	- März: Anmeldung für Online-Fragestunde - April/Mai: Online-Fragestunde: Termine: Klicken sie bitte hier. - bis 01.08.: Video/s einreichen
Ziel/e des Wettbewerbs	- Erwerb und Anwendung von wirtschaftlichen Kenntnissen, - kritischer Umgang mit Medien und Informationen, - Kreativität in der Vermittlung von Ergebnissen, -Schulung von Eigenverantwortung und selbständigem Denken und Handeln
Kompetenzförderung	Verantwortung für sich, das Unternehmen und andere
Breitenförderung	ja: keine Einschränkung außer Alter
Begabtenförderung	ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	- Siegerehrung der europäischen Teams, - Youngster Award: 7., 8. u. 9. Klasse - Reisekosten werden übernommen - Teilnahmezertifikat
Kontakt	business@school – A BCG INITIATIVE Telefon: 089 2317-40 E-Mail: info@videochallenge.online Ludwigstraße 21 80539 München
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	12. Juni Internationaler Tag gegen Kinderarbeit (ILO), 27. Juni Tag der Kleinst-, kleinen und mittleren Unternehmen, 24. Oktober Welttag der Information über Entwicklungsfragen, 10. November Welttag „Wissenschaft für Frieden und Entwicklung“ (UNESCO), 4. Dezember Internationaler Tag der Banken, 5. Dezember Internationaler Tag der freiwilligen Helfer für die wirtschaftliche und soziale Entwicklung

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik: Schulbanker - Bankenplanspiel

Wettbewerbsbezeichnung	Schulbanker - Bankenplanspiel
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
Zielgruppe	- Jahrgangsstufen 9 - 13 - Schüler zwischen 14 und 21 Jahren - Schulen aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und weiteren EU-Ländern
Veranstalter	Bundesverband deutscher Banken
didaktisch-methodisches Angebot	umfassend: 1) Unterricht: https://schulbanker.de/unterricht/ 2) Bilder, Medien: https://schulbanker.de/bilder-medien/ 3) Handbuch: https://schulbanker.de/handbuch/
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	Anmeldung 1. Juni bis 30. September, 3-6 Schüler /-innen pro Team, mehrere Teams pro Schule möglich - betreuende Lehrkraft - www.schulbanker.de
Thema/Aufgabe	Marktentscheidungen als Chef/-in einer virtuellen Bank: - Zinssätze festlegen - Kredite vergeben - Aktienpakete schnüren - Mitarbeiter ausbilden - für die Bank werben
Ablauf	drei bis sechs Schüler pro Team ein Lehrer als Betreuungsperson mehrere Teams pro Lehrer möglich; - Nov.-März: 6 Runden; Extraangebot für Engagierte: Kommunikation u. Marketing; Qualifizierung für das Finale: - die besten 20 Teams mit dem höchsten Gesamtpunktwert für ihre Bank auf ihrem Markt, pro Schule ein Team; Terminplan: https://schulbanker.de/schulbanker/termine/
Ziel/e des Wettbewerbs	- Sachkompetenz: Funktionsweise von Marktwirtschaft u. Wettbewerb; Rolle der Banken in der Gesamtwirtschaft- Fachbegriffe: z.B EZB, Bilanz, Konjunktur
Kompetenzförderung	- Finanz- und Wirtschaftswissen - Übung in Kommunikations- und Teamfähigkeit - Einblick in die Welt der Banken
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja: Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	Teilnehmerzertifikat für jeden (macht sich toll in jeder Bewerbungsmappe) Finale in Berlin für die besten 20 Teams und ihre Lehrer Schul- und Teampreise für die Gewinner: 1. Platz: Schule: 4000.-Euro, Team: 500.- Euro 2. Platz: Schule: 3000.- Euro, Team; 400.- Euro, 3. Platz: Schule: 2000.- Euro, Team: 300.- Euro
Kontakt	Bundesverband deutscher Banken SCHULBANKER Postfach 04 03 07 10062 Berlin www.schulbanker.de bankenverband@schulbanker.de Verantwortlich Julia Topar Ansprechpartner Heike Scharfenberg: +49 30 1663-1291 Telefax: +49 30 1663-1273
Internetseite	https://schulbanker.de/planspiel/
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: http://www.gesetze-rechtsprechung.sh.juris.de/jportal/?quelle=jlink&query=GymOAbiPrO
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	21, April: Welttag der Kreativität und Innovation

Gesellschaftswissenschaftsbereich: Wirtschaft/Politik: Jugend testet

Wettbewerbsbezeichnung	Jugend testet
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
Zielgruppe	- Schüler/-innen deutscher Schulen, 12 bis 19 Jahre alt - allein, in der Gruppe, als Klasse
Veranstalter	Stiftung Warentest
Rhythmus	jährlich
Registrierung Termin Verantwortliche/-r Profilanlage Verantwortliche/r Termin	- Klicken Sie bitte hier. - bis 30.11. - Lehrkraft - Klicken Sie bitte hier. - Lehrkraft - bis 30.11.
Thema/Aufgabe	- Testbericht: Kategorie 1: Produkttest, Kategorie 2: Dienstleistungstest, - Anforderung: Format: PDF-Datei in DIN A4 Umfang: maximal 10 Seiten und 10 Megabyte. Empfohlene Schriftgröße: 11 Punkt Jede Arbeit muss eine Kurzfassung auf einer DIN-A4-Seite enthalten. Kurzfassung heißt, dass ihr auf der ersten Seite kurz darstellt, was eure Fragestellung ist, wie ihr vorgegangen seid (Untersuchungsmethode) und was ihr herausgefunden habt (Ergebnisse). - mögliche Ergänzung: Video (max. 5 Min.)
Ablauf	1) Registrierung durch Lehrkraft: bis 30.11. 2) Anlegen eines Profils (Lehrkraft): bis 30.11. 3) Abgabe des Testberichts (Lehrkraft): bis 28.01.: Upload im Profil der Teilnehmenden, 4) Preisverleihung: Juli
Ziel/e des Wettbewerbs	Förderung der kritischen Beurteilung von wirtschaftlichen Produkten u. Dienstleistungen
Kompetenzförderung	Kompetenz der kriteriengeleiteten Sach- und Werturteilskompetenz, - Anwendung testtheoretischer Verfahren u. mathematischer Kompetenzen: messen - Präsentieren
Breitenförderung	- ja
Begabtenförderung	- ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	in beiden Kategorien: 1. Preis: 2500 Euro 2. Preis: 2000 Euro 3. Preis: 1500 Euro, - Einladung zur Preisverleihung nach Berlin: 2 Tage mit Programm; - Sach- u. Sonderpreise für weitere herausragende Leistungen
Kontakt	Stiftung Warentest Jugend testet Lützowplatz 11–13 10785 Berlin info@jugend-testet.de Ansprechpartnerin: Bettina Dingler Koordination Tel. 030 / 26 31 - 22 42 b.dingler@stiftung-warentest.de
Internetseite	www.jugend-testet.de
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	04.12. (1964):Die Stiftung Warentest, gegründet am 4.12.1964, ist eine gemeinnützige deutsche Verbraucherorganisation und die mit Abstand bekannteste Stiftung in Deutschland. Ihr Auftrag: Die Förderung von Verbraucherschutz. Dazu führt sie unabhängig und objektiv vergleichende Tests von Waren und Dienstleistungen durch. Mit ihren Testergebnissen stellt sie mehr Markttransparenz für Verbraucher her.

Auszeichnung Verbraucherschule

Wettbewerbsbezeichnung	Auszeichnung Verbraucherschule
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik, Verbraucherbildung, Geographie, Biologie, Mathematik, Sachkunde (Grundschule)
Zielgruppe	allgemein- und berufsbildende Schulen
Veranstalter	Verbraucherzentrale Bundesverband e.V. (Schirmherrschaft von Steffi Lemke, Bundesministerin für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz)
Rhythmus	jährlich
Registrierung Termin Verantwortliche/-r Profilanlage Verantwortliche/r Termin	bis 30.09. - Klicken Sie bitte hier. - bis 30.09. - Schulteam (mind. 2 Pers.)
didaktische Grundlage	KMK-Beschluss (2013): "Verbraucherschutz an Schulen"
Handlungsfelder mögliche Projekte	1.Ernährung u. Gesundheit 2. Finanzen, Marktgeschehen u. Verbraucherrecht 3. nachhaltiger Konsum u. Globalisierung 4. Medien u. Information: Medienkompetenztage od. Nachhaltigkeitswoche zu nachhaltigem Konsum oder Koch-AG
Ablauf	1. Anmeldung im Netzwerk Verbraucherschule, 2. Planung u. Umsetzung einer Maßnahme, 3. Bildung eines Schulteams, 4. Verankerung der Verbraucherbildung im Schulprogramm u. Schulcurriculum, 5. Bewerbung
Ziel/e des Wettbewerbs	Förderung des kritischen Umgangs mit Umwelt- und Ressourcenschutz, Verbraucherkompetenz
Kompetenzförderung	verantwortungsvoller Umgang mit Ressourcen in den Bereichen 1) Gesundheit (Nährstoffe), 2) Finanzen, Geldmarkt, Verbraucherschutz: Geld bzw. Kapital, 3) nachhaltiger Konsum u. Globalisierung: Energieressourcen, Regionalprodukte 4) Medien: Daten, Datenschutz
Breitenförderung	- ja
Begabtenförderung	- ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	Gold: Siegel für 2 Jahre: Umwelt- und Ressourcenschutz im Schulprogramm, im Schulcurriculum und 4 Maßnahmen in allen 4 Handlungsfeldern, Silber: Siegel für 1 Jahr: 4 Maßnahmen in 4 Handlungsfeldern, Bronze: Siegel für 1 Jahr: mindestens 1 Maßnahme
Kontakt	Auszeichnung Verbraucherschule Verbraucherzentrale Bundesverband e.V. Rudi-Dutschke-Str. 17, 10969 Berlin Tel. +49 (30) 258 00-357 \| Fax +49 (30) 258 00-456 verbraucherschule@vzbv.de
Internetseite	Bitte hier klicken.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	15. März: Weltverbrauchertag

Gesellschaftswissenschaftsbereich Politik: Schülerwettbewerb zur politischen Bildung

Wettbewerbsbezeichnung	Schülerwettbewerb zur politischen Bildung
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik, Wirtschaft, Deutsch, Religion, Ethik oder Philosophie, Recht, Informatik, Kunst oder Musik
Zielgruppe	Jahrgangsstufen 4 bis 12: Stufe 1: 4-8 Stufe 2: 8-12
Veranstalter	Bundeszentrale für politische Bildung
Rhythmus	jährlich
Anmeldung u. Einreichung des Werkstücks: Termin Verantwortliche/-r Adresse	bis 23.12. Klicken Sie bitte hier. Lehrkraft
Thema/Aufgabe	je Stufe 6 Themen, je Klasse 1 Werkstück (analog und/oder digital) ; Stufe 2: Werkstück je 5-er-Gruppe möglich - Umfang: Datei max. 500MB groß - zulässige Formate: EPUB, PPT, PPTX, PDF, MP3, MP4, M4V, WMV & AVI; - Projektbericht
Ablauf	1) Juni: Veröffentlichung der Aufgaben, 2) Veröffentlichung des Aufgabenhefts, 3) 01.10.: Öffnung des Wettbewerbsportals, 4) 23.12.: Einsendeschluss, 5) Dez./Jan. 1. Auswertungsphase, Jan./Febr. 2. Auswertungsphse, März: Veröffentlichung Gewinnerklassen, Juni: Gewinnbenachrichtigung
Ziel/e des Wettbewerbs	- Probleme erkennen, - Probleme analysieren, Probleme lösen, Recherche, Experteninterviews, Selbstständigkeit in Einzel- und Gruppenarbeit
Kompetenzförderung	- erschließen - sachlich beurteilen - nach Wert beurteilen, - kommunikativ u. partizpativ handeln
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	11 5-tägige Klassenreisen, Geldpreise
Kontakt	Bundeszentrale für politische Bildung – Schülerwettbewerb – Adenauerallee 131a 53113 Bonn Tel: (0228) 99 515 561 E-Mail: sw@bpb.de
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	15.09. Internationaler Tag der Demokratie

Gesellschaftswissenschaftsbereich Politik: Demokratisch handeln

Wettbewerbsbezeichnung	Demokratisch handeln
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
Zielgruppe	2-25 J.
Veranstalter	Förderverein Demokratisch Handeln e.V. Löbstedter Straße 67 07749 Jena Tel.: (03641) 88 99 30 Fax: (03641) 88 99 32 E-Mail: foerderverein (at) demokratisch-handeln.de Projektleitung Dr. Daniela Danz
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	01.07. bis 15.12. Teamleitung (Lehrkraft) Klicken Sie bitte hier.
Thema/Aufgabe	Kommune u. Lokales, Gestaltung des Schullebens, Zusammenbruch der Demokratie unter dem Nationalsozialismus, globale Wirtschaft, Klimawandel, Diversität der Gesellschaft, Menschenrechte, Projektprodukt: Teilnehmer/-innen, Ziel, Planung, Produkt (beliebig in der Form)
Ablauf	-Frühjahr: Präsentation der Projekte - April bis November: Zusendung des Projektprodukts: Upload (Internetseite: s. u.) -Lernstatt -Demokratiefest (3 Tage): 1. Junihälfte
Ziel/e des Wettbewerbs	sich für Demokratie engagieren
Kompetenzförderung	- politische Themen in der Schulumgebung wahrnehmen, Zielsetzung, Planung und Durchführung, Verankerung im Schulleben
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	"Lernstatt" im eigenen Bundesland, Teilnahme am mehrtägigen Demokratiefest Kontakte zu Gleichgesinnten
Kontakt Regionalberaterin	Wettbewerb "Demokratisch Handeln" Löbstedter Straße 67 07749 Jena Wir sind aktuell mittwochs und freitags von 9-16 Uhr telefonisch erreichbar. Außerhalb dieser Zeiten sind wir per Mail erreichbar und rufen bei Angabe einer Telefonnummer gerne zurück! Tel.: 03641/889930 E-Mail: danz@demokratisch-handeln.de Meike Witte Klicken Sie bitte hier.
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	15.09. Welttag der Demokratie

Gesellschaftswissenschaftsbereich Politik: Model of United Nations

Wettbewerbsbezeichnung	Model of United Nations
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
Zielgruppe	Schüler/-innen von 15 bis 21 Jahren
Veranstalter	Deutsche Model United Nations e.V.
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	01.11.-11.12. Delegationsleitung (leitende Lehrkraft) Klicken Sie bitte hier.
Thema/Aufgabe	Rollenspiel: Simulation von Delegierten der Vereinten Nationen; mögliche Rollen: Teilnahme als Staat, nichtstaatlichen Akteur oder Presse-Journalist*in, Teilnahme an Gremienarbeit, wie z. B. Sicherheitsrat, Orte: Kiel, Stuttgart, Potsdam; Teilnehmende: 1000 Jugendliche aus Deutschland und Deutschen Auslandsschulen
Ablauf	März in Kiel: deutschsprachige Konferenz (430 Tn)
Ziel/e des Wettbewerbs	Verstehen und Gestalten politischen Handelns auf internationaler Ebene
Kompetenzförderung	- Sachkompetenz: Kenntnis der UN-Institutionen, ihrer Aufgaben u. Abläufe; Kenntnis politischer Themen der UN; Kommunikationskompetenz in der politischen Debatte, Präsentationskompetenz, Selbstkompetenz (diplomatisches Parkett)
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja
Anerkennungen und Preise	Möglichkeit, einen externen Preis wie den Demokratiepreis zu gewinnen
Kontakt S-H	Viviane Ruf, Leo Ubben und Clemens Schade Projektleitung projektleitung@mun-sh.de
Internetseite: national regional	Klicken Sie bitte hier. S-H: Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	24. Oktober: Der Tag der Vereinten Nationen erinnert an den 24. Oktober 1945, an dem die Charta der Vereinten Nationen in Kraft getreten ist. Er wurde am 31. Oktober 1948 eingeführt. Am 6. Dezember 1971 hat die UN-Vollversammlung den Tag der Vereinten Nationen zum internationalen Feiertag erklärt.

Europäischer Jugendkarlspreis

Wettbewerbsbezeichnung	Europäischer Jugendkarlspreis
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
Zielgruppe	Jugendliche von 16 bis 30 Jahren
Veranstalter	Das Europäische Parlament
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Anmeldeformular	bis ca. 10.02. Einzel- oder Gruppenbewerbung - siehe je aktuelle Ausschreibung
Thema/Aufgabe	Jugendaustausch, Planspiele, jugendpolitische Festivals, Ausstellungen, Schulungen, Online-Projekte oder ähnliche
Ablauf	1) Start: ~ 10.01. 2) Einreichung der Projekt: ~ 13.02. 3) Bekanntgabe der Sieger/-innen 4) Mai: Siegerehrung in Aachen
Ziel/e des Wettbewerbs	Förderung der europäischen und internationalen Zusammenarbeit und Verständigung auf der Grundlage demokratischer Werte (wie z. B. Achtung der Menschenwürde, Freiheit, Gleichheit, Rechtsstaatlichkeit und Achtung der Menschenrechte); Förderung eines gemeinsamen Bewusstseins europäischer Identität und europäischer Integration; Ermutigung anderer junger Menschen in Europa, sich für unsere Demokratie zu engagieren; Aufzeigen praktischer Beispiele für das Zusammenleben von Europäerinnen und Europäern als Gemeinschaft
Kompetenzförderung	Handlungskompetenz: - auf der Grundlage demokratischer Werte kommunikativ und partizipativ handeln: - eigene Interessen mit Argumenten vertreten, - Interessen anderer tolerant aufnehmen, - gemeinsam an einer Lösung arbeiten, - Kompromisse realitäts- und zielorientiert erarbeiten und umsetzen
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja
Anerkennungen und Preise	1. Preis: 7.500 Euro, 2. Preis: 5.000 Euro, 3. Preis: 2.500 Euro - Einladung zur Preisverleihung nach Aachen
Kontakt	youth@europarl.europa.eu; youth@ep.europa.eu
Internetseite: national	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	9. Mai: Europatag für Frieden und Einheit in Europa

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik/Geographie/NaWi: Deutscher Klimapreis der Allianz Umweltstiftung

Wettbewerbsbezeichnung	Deutscher Klimapreis der Allianz Umweltstiftung
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik, Geographie, Biologie, Chemie, Physik u. Mathematik
Zielgruppe	Schüler/-innen allgemeinbildender u. beruflicher Schulen in Deutschland ab Jg. 7
Veranstalter	Allianz Umweltstiftung
Rhythmus	jährlich (Ausschreibung 2021 fällt aus.)
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	September 2022 betreuende Lehrkraft Klicken Sie bitte hier.
Teilnahmebedingungen	Klicken Sie bitte hier.
Thema/Aufgabe	Klimaschutz/Klimawandel unter naturwissenschaftlichem od. gesellschaftspolitischem Aspekt; neue od. abgeschlossene Projekte
Ablauf	Ende September/Anfang Oktober: Wettbewerbsstart Mitte Dezember : Einsendeschluss Ende Februar/Anfang März d. Folgejahres: Jurysitzung und Bekanntgabe
Ziel/e des Wettbewerbs	Förderung des aktiven Klimaschutzengagements von Schulen
Kompetenzförderung	Biologie Sek I • beschreiben den Aufbau der Biosphäre aus Ökosystemen, • beschreiben die strukturelle und funktionelle Organisation im Ökosystem, • beschreiben und erklären Veränderungen in Ökosystemen mit Regelungs- und Steuerungsmechanismen. Sek II • erklären die Bedeutung von Fotosynthese und Zellatmung für Stoff- und Energieumwandlung in der Biosphäre, • beschreiben Stoffkreisläufe und Energieflüsse in Ökosystemen, •beschreiben den Einfluss des Menschen auf Ökosysteme und die Biosphäre, •erklären Nachhaltigkeit als die Bewahrung der natürlichen Regenerationsfähigkeit der Biosphäre, • beschreiben Verhaltensweisen, die ein Ökosystem nutzen, ohne die Existenzgrundlage des Menschen zu zerstören. Wirtschaft/Politik Klimaschutzpolitik: • Erschließungskompetenz • Sachurteilskompetenz • Werturteilskompetenz • Handlungskompetenz
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	feierliche Preisverleihung im Allianz Forum am Pariser Platz in Berlin – und einen Empfang beim Bundespräsidenten oder einen Besuch im Bundeskanzleramt, Hauptpreis: 5 x 10.000 Euro, Anerkennung: 15 x 1000 Euro Zweckbindung: 2 Jahre nach Preisverleihung für schulische Klimaaktivitäten einzusetzen
Kontakt	Allianz Umweltstiftung Pariser Platz 6, 10117 Berlin Telefon: 030 / 20 67 15 95 - 50 Telefax: 030 / 20 67 15 95 - 60 E-Mail: info@allianz-umweltstiftung.de
Internetseite	unter Projekte/Umwelt- u. Klimaschutz Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	05.06. Tag der Umwelt (seit Schöpfung 1972 in Stockholm): Förderung ökologischer Courage

Echt Kuh-l! Bundesweiter Schulwettbewerb zur nachhaltigen Landwirtschaft und Ernährung

Wettbewerbsbezeichnung	Echt Kuh-l! Bundesweiter Schulwettbewerb zur nachhaltigen Landwirtschaft und Ernährung
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik, Geographie, Sachkunde, Biologie, Chemie, Physik u. Mathematik
didaktisch-methodisches Angebot	Klicken Sie bitte hier.
Zielgruppe	3. - 10. Kl. allgemeinbildender Schulen: Klasse 3-4 (Altersgruppe I) Klasse 5-6 (Altersgruppe II) Klasse 7-8 (Altersgruppe III) Klasse 9-10 (Altersgruppe IV) Altersgruppenübergreifend (Teilnahme am Schulpreis)
Veranstalter	Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung (BLE)
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	mit Produkt bis 14.04. Lehrkraft >a href="https://www.echtkuh-l.de/anmelden"> Bitte hier klicken.
Teilnahmebedingungen	Schüler/-in der 3.-10 Kl., Teilnahmeerlaubnis, Datenschutzerklärung
Thema Aufgabe	jährlich wechselnd: 2022: Hülsenfrüchte; 1) Projektbeschreibung: Prozess von der Idee bis zum Produkt, Beschreibung des Produkts: analog u./od. digital: Video, Film, Reportage (max. 3 Min, mp4-Format) Spiel, Quiz – analog und digital Song, Hörspiel, Podcast (max. 3 Min, mp3-Format) Illustrierte Dokumentation, Präsentationskiste, Multimedia-Präsentation von Aktionstagen oder Info-Veranstaltungen Wandzeitung, Comic, Zeitung, Broschüre Blogumentary, Website, Social-Media-Page Ausstellungsexponat, Modell, Handarbeit
Ablauf	1) Oktober: Freischaltung des Themas, 2) April: Einreichung, 3) Mai: Jurytagung, 4) Juni: Berlinfahrt mit Preisverleihung
Ziel/e des Wettbewerbs	- landwirtschaftliche Produkte u. Herstellung kennen, - Nachhaltigkeit i. der Landwirtschaft kennen lernen
Kompetenzförderung	- Sachkompetenz: alle die Landwirtschaft betreffenden Fächer, - Medienkompetenz: zur Produktion u. Präsentation
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	Altersklassen I-IV Platz: Berlin-Fahrt für die Gewinnerinnen und Gewinner in jeder Altersgruppe inkl. offizieller Verleihung der Trophäe „Kuh-le Kuh“ in Gold und einem Preisgeld bis zu 1.200 Euro Platz: Die Trophäe „Kuh-le Kuh“ in Silber sowie ein Preisgeld von bis zu 1.000 Euro Platz: Die Trophäe „Kuh-le Kuh“ in Bronze sowie ein Preisgeld von bis zu 750 Euro Platz: Preisgeld von bis zu 550 Euro Platz: Preisgeld von bis zu 450 Euro (3) Die Gewinnergruppen des „Sonderpreis Forschung“ werden mit bis zu 1.200 Euro Preisgeld ausgezeichnet. (4) Für klassen- und/oder jahrgangsübergreifende Projekte, dem Sonderpreis Schule, stehen Geldpreise im Gesamtwert von 2.000 Euro zur Verfügung. Darüber hinaus wird ein individuelles Schulschild verliehen.
Kontakt	„Echt kuh-l!“-Team c/o m&p: public relations David Müller / Joline Soussoudis Joseph-Schumpeter-Allee 23 ( Bonner Bogen) 53227 Bonn Telefon: 0228 / 4100 28-48 oder -45 Fax: 0228 / 4100 28-55 E-Mail: kontakt@echtkuh-l.de
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	01.06. Weltbauerntag

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik: Eine Welt für alle

Wettbewerbsbezeichnung	Eine Welt für alle
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
didaktische Materialien	Klicken Sie bitte hier.
Zielgruppe	Schüler/-innen der Klassen 1 bis 13: Kategorie 1: Klassen 1 bis 4 Kategorie 2: Klassen 5 bis 7 Kategorie 3: Klassen 8 bis 10 Kategorie 4: Klassen 11 bis 13 Kategorie 5; Schulpreis
Veranstalter	Engagement Global GmbH im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ)
Rhythmus	zweijährlich: 2021/22
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	Schuljahresbeginn
Thema/Aufgabe	Texte, Fotos, Filme, Kunstwerke, Theater- oder Musikstücke, Plakate oder digitale Arbeiten
Ablauf	Schuljahresbeginn: Thema März: Einreichen der Arbeit
Ziel/e des Wettbewerbs	Unterstützung des Lernbereichs 'Globale Entwicklung', Sensibilisierung für die 'Eine Welt'
Kompetenzförderung	Sachwissen, Präsentieren
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	Teilnahmeurkunde, Geldpreise, Reise zur Preisverleihung
Kontakt	Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik Geschäftsstelle Engagement Global gGmbH Service für Entwicklungsinitiativen Friedrich-Ebert-Allee 40 53113 Bonn schulwettbewerb@engagement-global.de Kontaktformular: Klicken Sie bitte hier.
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	4. März Internationaler Tag des Ingenieurwesens für nachhaltige Entwicklung, 22. März Welttag des Wassers, 22. Mai Internationaler Tag für biologische Vielfalt, 8. Juni Tag der Ozeane, 20. Juni Welttag des Flüchtlings, 17. Oktober Internationaler Tag für die Beseitigung der Armut

Gesellschaftswissenschaftsbereich Politik: Volksbund Kriegsgräberfürsorge (Demokratiebildung)

Wettbewerbsbezeichnung	"Junge Held:innen, Täter:innen, Opfer? Kinder und Jugendliche im Krieg"
Referenzfächer	Kunst, Geschichte, Deutsch, Französisch
didaktisch-methodische Materialien	Klicken Sie bitte hier.
Zielgruppe	- Schüler/-innen deutscher Schulen, 14 bis 20 Jahre alt - allein, in der Gruppe, als Klasse
Veranstalter	Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V. mit französischen u. belgischen Partern
Rhythmus	jährlich (seit 2016)
Terminspanne: Einreichung des Produkts Verantwortliche/-r Profilanlage Verantwortliche/r Termin	01.06.2021-28.02.2022 leitende Lehrkraft Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V. Fachbereich Friedenspädagogisches Arbeiten an Schulen und Hochschulen Seite 2/3 Stichwort „Comic-Wettbewerb“ Lützowufer 1, D-10785 Berlin oder als hochaufgelöstes pdf-Dokument an: schule@volksbund.de
Thema/Aufgabe	Comic zu Schicksal und Erfahrung von Kindern und Jugendlichen im Krieg - Gegenwart oder Geschichte (Flyer: Klicken Sie bitte hier.
Ablauf	Fertigung u. Einreichung eines Comics zum Thema; ggf. Preisverleihung
Ziel/e des Wettbewerbs	Bewusstmachung der Betroffenheit von Kindern u. Jugendlichen durch Krieg als Opfer und Täter: Aufklärung als Abwehr von Indoktrination
Kompetenzförderung	zeichentechnische Umsetzung erzählerischer Erfindung/Dokumentation
Breitenförderung	- ja
Begabtenförderung	- ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	Kategorie „Einzelbeitrag”: 1 Person Preise: 1. Platz: Die Teilnahme an einem internationalen Workcamp des Volksbundes in Frankreich oder Belgien im Sommer 2023 im Wert von 350 Euro (die Auszahlung ist ausgeschlossen), 2. Platz: 75 Euro, 3. Platz: 50 Euro Kategorie „Gruppenbeitrag”: 2 bis 10 Personen Preise: 1. Platz: Ein gemeinsames Wochenende mit der Gewinnergruppe aus Frankreich und/oder Belgien, mit Übernachtung, Verpflegung und spannendem Ausflugsprogramm sowie 75 Euro pro Gruppenmitglied, 2. Platz: 50 Euro pro Gruppenmitglied, 3. Platz: 25 Euro pro Gruppenmitglied
Kontakt	S-H: Ralf-Jürgen Ragwitz + 49 (0) 431-906619-3 bildung-sh@volksbund.de
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Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	21. September: Weltfriedenstag

Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich: Eure Erinnerung

Wettbewerbsbezeichnung	Eure Erinnerung
Referenzfächer	Geschichte
Zielgruppe	- Schüler/-innen 5. - 13. Klasse, alle Schularten
Veranstalter	Bürgerstiftung Schleswig-Holsteinische Gedenkstätten
Rhythmus	alle zwei Jahre; nächste Ausschreibung 2023 für Durchführung 2024
Anmeldung: Verantwortliche/-r Anmeldeformular	bis 31.03. einzeln, Klasse/Gruppe Einzelperson: Bitte hier klicken. Klasse/Gruppe: Bitte hier klicken.
Thema/Aufgabe	Themen: 1) … der Geschichte des Nationalsozialismus in Schleswig-Holstein 2) … und/oder der Erinnerung an diese Zeit in Schleswig-Holstein 3) … und/oder der heutigen Vermittlung der historischen Inhalte Aufgabe: Produkt zu o. a. Themen in allen möglichen Medien; Einreichungsform: Druckversion und (!) digital; Produktsskizze (1 DINA4-Seite), bei Sieg: Präsentation
Förderung	Schülerfahrten zu den Gedenkstätten bis 80%: Bitte hier klicken.
Ablauf	1) Anmeldung 2) Einreichung des Produkts
Ziel/e des Wettbewerbs	Bewusstmachung der Betroffenheit von Kindern u. Jugendlichen durch Krieg als Opfer und Täter: Aufklärung als Abwehr von Indoktrination
Kompetenzförderung	- Wahrnehmungs-, - Erschließungs- u. - Sachurteilskompetenz - Präsentationskompetenz
Breitenförderung	- ja
Begabtenförderung	- ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	Unterstufe (Klassenstufen 5 – 7): 250 EUR Mittelstufe (Klassenstufen 8 – 10): 250 EUR Oberstufe (Klassenstufen 11 – 13): 250 EUR - Klasse: 1000 EUR
Kontakt	Bürgerstiftung Schleswig-Holsteinische Gedenkstätten Geschäftsstelle Nordkolleg Rendsburg Am Gerhardshain 44 24768 Rendsburg Tel.: 04331/ 143824 E-Mail: info@gedenkstaetten-sh.de
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	27. Januar: Welttag des Gedenkens der Opfer des deutschen Nationalsozialismus

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik/Geographie/NaWi: Zukunftsfähiges Schleswig-Holstein

Wettbewerbsbezeichnung	Zukunftsfähiges Schleswig-Holstein
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
Informationsmaterial	Flyer: Klicken Sie bitte hier. Poster: Klicken Sie bitte hier.
Zielgruppe	Schüler/-innen ab 15 J. in Schleswig-Holstein
Veranstalter	Zukunftsfähiges Schleswig-Holstein – Förderung der Bildung für nachhaltige Entwicklung e.V.
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	für 2022: 02.04.2022, 15.05.2022, Lehrkraft
Thema/Aufgabe	- Nachhaltiges Wirtschaften - Nachhaltige Lebensstile - Klimaschutz und Klimaanpassung - Nachhaltige Entwicklung von Kultur- und Naturräumen - Leben in ländlichen und städtischen Räumen - Nachhaltige Land- und Forstwirtschaft
Ablauf	Phase I: Projektskizze (bis 02.04.2022), Phase II: Wettbewerbsarbeit (bis 16.05.2022 an: landesschuelerwettbewerb@zukunft-sh.de ): Informationshandeln, Alltagshandeln oder bürgerschaftliches Engagement, 4) Auswahl der Preistragenden
Ziel/e des Wettbewerbs	nachhaltige Landesentwicklung: Erfüllung ökologischer, ökonomischer und sozialer Anforderungen in regionaler, nationaler u. globaler Dimension mit Schwerpunkt auf Schleswig-Holstein
Kompetenzförderung	Informationshandeln, Alltagshandeln, bürgerschaftliches Engagement
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	1. Platz: 1.000€ 2. Platz: 600€ 3. Platz: 400€
Kontakt	Zukunftsfähiges Schleswig-Holstein - Förderung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung e.V. Hamburger Chaussee 25 24220 Flintbek Telefon: 04340/ 40 25 16 E-Mail: info@zukunft-sh.de
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Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	05. Juni: Internationaler Tag der Nachhaltigkeit/Umwelt

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik/Geographie/NaWi: Ideenwelle - Schüler setzen Segel

Wettbewerbsbezeichnung	Ideenwelle - Schüler setzen Segel
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik Naturwissenschaften Technik
Zielgruppe	Schüler/-innen aller Schularten vom 8. bis 13. Jg.
Veranstalter	Brunsbüttel Ports GmbH u. Zukunftsfähiges SH e. V.
Rhythmus	derzeit unregelmäßig
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	1) Gruppe oder 2) Klasse Lehrkraft
Thema/Aufgabe	Lösungsvorschlag für maritimes u. /od. logistisches Problem im güterverkehr (Kl. 8-9: 5 Seiten, 10-13: 7 Seiten)
Ablauf	1) 1. Dezemberwoche: Projektskizze an: azubiahoi@schrammgroup.de 2) Mitte Dezember: festliche Preisverleihung an die 6 besten Projekte in Brunsbüttel
Ziel/e des Wettbewerbs	Entwicklung des Güterverkehrs der maritimen Region S-H unter ökonomischem, ökologischem und sozialem Aspekt
Kompetenzförderung	- erschließen - sachlich beurteilen - nach Wert beurteilen, - kommunikativ u. partizpativ handeln
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	1. Preis: Bambusrad od. 1000 Euro für die Klassenkasse, 2. Gutschein von Küstenrad od. 500 Euro für die Klassenkasse, 3. Gutschein von Küstenrad od. 250 Euro für die Klassenkasse
Kontakt	Brunsbüttel Ports GmbH Herr Jan Lutz 25541 Brunsbüttel Phone +49 (0)4852 - 884 917 Fax +49 (0)4852 - 884 26 +49 (0) 160 - 91353812 Email j.lutz@schrammgroup.de Internet www.schrammgroup.de
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Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	Mitte April: Tag der Logistik (Bundesvereinigung Logistik (BVL)): aktuelle Angabe unter : Klicken Sie bitte hier.

Gesellschaftswissenschaftsbereich Wirtschaft/Politik/Geographie/NaWi: Kieler Nachhaltigkeitspreis

Wettbewerbsbezeichnung	Kieler Nachhaltigkeitspreis
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik
Zielgruppe	alle natürliche, juristischen Personen u. Institutionen
Veranstalter	Landeshauptstadt Kiel: Umweltschutzamt
Rhythmus	jährlich
Ausschreibung Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	Mitte März - nach Ausschreibung bei Frau Henkel (s. Kontakt)
Thema/Aufgabe	2022: Lebensräume für heimische Tiere und Pflanzen in Kiel schaffen-Kieler/-innen sorgen für Biodiversität" variiert je Ausschreibung; 6 Anforderungen an Nachhaltigkeit:
Ablauf	Einsendeschluss: August
Ziel/e des Wettbewerbs	Verbindung der Faktoren Soziales, Wirtschaftlichkeit und Umwelt zu nachhaltigem Handeln
Kompetenzförderung	Sachkompetenz: nachhaltiges Handeln unter - ökologischem, - ökonomischem u. - sozialem Aspekt
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	Preisverleihung im Ratssaal des Kieler Rathauses durch die/den OB oder die/den Umweltschutzdezernent/-in, 5000 Euro
Kontakt	Landeshauptstadt Kiel Umweltschutzamt Holstenstraße 108 24103 Kiel 0431 901-3765 Nicoline.Henkel@kiel.de
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Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	05.06. Tag der Umwelt (seit Schöpfung 1972 in Stockholm): Förderung ökologischer Courage

Kieler KlimaSchulen

Wettbewerbsbezeichnung	Kieler KlimaSchulen
Referenzfächer	Wirtschaft-Politik, Geographie, Naturwissenschaften
Zielgruppe	Schüler/-innen allgemeinbildender Schulen der Landeshauptstadt Kiel
Veranstalter	Landeshauptstadt Kiel
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	31.05. Lehrkraft/Teamleitung klimaschule@kiel.de oder Holstenstraße 108, 24103 Kiel
Thema/Aufgabe	- Klimaschutz - Projekt/Veranstaltung/Aktion an der Schule - Dokumentation: Bericht oder Plakat
Ablauf	1. Durchführung von Projekten, Veranstaltungen und Aktionen im Bereich Klimaschutz an der Schule, 2. Projektdokumentation: - Bericht oder-Plakat (maximal DIN A0), Bewerbungsbogen, 3. Bewerbung bis zum 31. Mai per E-Mail od. Post (s. Kontakt) 4. Eine Jury bestehend aus Immobilienwirtschaft, Amt für Schulen und Umweltschutzamt wertet die Bewerbungen aus und vergibt Punkte. 5. Erhaltet die Prämie und setzt diese für weitere Klimaschutzprojekte ein.
Ziel/e des Wettbewerbs	Bewusstsein für Klimaschutz und nachhaltiges Planen und Handeln
Kompetenzförderung	- Wissen um ökologische Zusammenhänge (Biologie, Chemie, Physik), - Anwendung: Schulgebäude, Schulgelände, Haushalt der Schule, der Mensa
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	- Prämie bis 2000 Euro, zu verwenden für weiteres Klimaschutzprojekt
Kontakt	Landeshauptstadt Kiel Umweltschutzamt 18.3 Klimaschutz i. H. der Landwirtschaftskammer Holstenstr. 108, Zimmer 229 D-24103 Kiel Tel. 0431 901-3771 Fax 0431 901-743771 Email: Carina.Kruse@Kiel.de
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Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	05.06. Tag der Umwelt (seit Schöpfung 1972 in Stockholm): Förderung ökologischer Courage

Philosophie: Internationale Philosophie-Olympiade (Vorstufe: Bundes- u. Landeswettbewerb philosophischer Essay)

Wettbewerbsbezeichnung	Internationale Philosophie-Olympiade
Referenzfächer	Philosophie
Zielgruppe	Sek II allgemeinbildender Schulen im In- und Ausland; nicht zwingend ein Philosophiekurs
Veranstalter	Bundes- und Landeswettbewerb Philosophischer Essay in Kooperation mit Fachverband Philosophie e. V., Akademie Frank Hitze Haus
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	06.12.: Einsendung 2 Essays pro Kurs, Fachlehrkraft
Thema/Aufgabe	1) bis 06.12.: philosophischer Essay, 4 Seiten (Kopf: Personenangaben), Eigenständigkeitserklärung
Ablauf	1) philosophischer Essay (Einzelleistung) 2) Februar: Einladung der Gewinner/-innen zur Winterakademie Münster/Westfalen: 4-stündiger Essay (Engl., Französ.) 3) 5 Gewinner: Empfehlung an die Studienstiftung des deutschen Volkes, Mai: Teilnahme an der Internationalen Philosophieolympiade
Ziel/e des Wettbewerbs	Intellektueller Austausch über die nationalen Grenzen hinweg. Ermutigung des kritischen und weltoffenen Denkens im Blick auf die Probleme der gegenwärtigen Welt
Kompetenzförderung	- kritisches Denken u. Urteilen u. Schreiben (Deutsch, Englisch, Französisch)
Breitenförderung	bedingt (Sek II)
Begabtenförderung	ja: durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	- Teilnahme an der Philosophieolympiade: - Gold-, Silber- od. Bronzemedaille, - Empfehlung für die Studienstiftung des deutschen Volkes
Kontakt	Bundes- und Landeswettbewerb Philosophischer Essay Verantwortlich Dirk Sikorski Billerbeckweg 38 48161 Münster
Internetseite	http://www.philosophy-olympiad.org/
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	18. November: Welttag der Philosophie

Philosophie: Philosophiearena

Wettbewerbsbezeichnung	Philosophiearena
Referenzfächer	Philosophie
Zielgruppe	5.-13. Klassen aus Deutschland, Österreich, Schweiz u. Deutsche Schulen in Europa
Veranstalter	Landesverband Philosophie Hessen e.V., unterstützt durch: Stadt Kelkheim – Kulturdezernat -, DNWE e.V., Allianz Stiftung, Magazins komplex.
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	1. Dezemberwoche Schüler/-in Klicken Sie bitte das Anmeldeformular an.
Thema/Aufgabe	Einzel- oder Gruppenarbeit: in Schrift (in deutscher Sprache), Ton oder Bild (z.B. Modellskizzen, Videos) ausdrücken, dies mit der Hand oder mit Hilfe von IT
Ablauf	Absendung der Arbeit Anfang Dezember an: Yvonne Rudolph Stichwort „PhilosophieArena“ Postfach 2120 \| D-63170 Obertshausen
Ziel/e des Wettbewerbs	selbstständiges, vernetztes Denken, Philosophieren über Anlässe des Alltags und des eigenen Lebens
Kompetenzförderung	- wahrnehmen, - überdenken, - konzipieren, - schreiben, - überprüfen
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese: Prämierung der 5 Besten einer Jahrgangsstufe
Anerkennungen und Preise	1) 100 Euro je Arbeit, 2) Einladung zur Preisverleihung, 3) Publikation, wenn gewünscht
Kontakt	Yvonne Rudolph Stichwort „PhilosophieArena“ Postfach 2120 \| D-63170 Obertshausen E-Mail: info_fvph@gmx.de Telefon: +49 (0)160 – 97 97 93 24
Internetseite	Klicken Sie bitte hier.
Möglichkeit der besonderen Lernleistung	Gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	Welttag der Philosophie: 3. Donnerstag im November

Philosophie: Schülerwettbewerb Ethik

Wettbewerbsbezeichnung	Schülerwettbewerb Ethik
Referenzfächer	Philosophie, Religion
Zielgruppe	Jahrgangsstufen 9 bis 12 (auch FOS, BOS oder einer Berufs- oder Pflegeschule) eines Religions- od. Ethikkurs'
Veranstalter	Wilhelm Löhe Ethikinstitut der Universität Fürth
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	bis 15.02.2021 Schüler/-in, Gruppe oder Klasse, s. Kontakt
Thema/Aufgabe	jährlich wechselnd: s. Homepage
Ablauf	Einreichung der Arbeiten bis Mitte Februar
Ziel/e des Wettbewerbs	kreative u. reflektierte Auseinandersetzung mit aktuellen ethischen Fragestellungen
Kompetenzförderung	Rflexionskompetenz 1. Wahrnehmungskompetenz 2. Deutungskompetenz, 3. Argumentationskompetenz 4. Urteilskompetenz, 5. Darstellungskompetenz
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	festliche Preisverleihung: 1. Preis: 350 Euro 2. Preis: 250 Euro 3. Preis: 200 Euro zwei Kreativpreise: je 150 Euro
Kontakt	Prof. Dr. Dr. Elmar Nass Tel.: +49 (0)911/766069-24 --- Professur Wirtschafts- und Sozialethik Department Ethik und Philosophie Wilhelm Löhe Hochschule Merkurstraße 41 / Südstadtpark 90763 Fürth
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Möglichkeit der besonderen Lernleistung	Gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	3. Donnerstag im November: Internationaler Tag der Philosophie (Unesco)

Religion: Denkt@g

Wettbewerbsbezeichnung	Denkt@g
Referenzfächer	Religion
Zielgruppe	Schüler, Studenten, Auszubildende und Motivierte: 16. - 22. Lebensjahr
Veranstalter	Konrad-Adenauer-Stiftung e.V.
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	24.01.-30.11.2020, Projektverantwortliche/r
Thema/Aufgabe	Holocaust, NS-Zeit; Homepage (Format: CMS Wordpress)
Ablauf	Ende Januar: Wettbewerbsbeginn, 30.11.: Einsendeschluss, Dezember: Bewertung, Januar: Preisverleihung
Ziel/e des Wettbewerbs	Auseinandersetzung mit dem Holocaust und der NS-Diktatur, aber auch mit heutigen Formen von Antisemitismus, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit
Kompetenzförderung	Wahrnehmungs-, Erschließungs-, Sach- und Urteilskompetenz; Darstellungskompetenz, Medienkompetenz
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	1. Preis: 3000 Euro, 2. Preis: 2000 Euro, 3. Preis: 1000 Euro, die besten 15: Einladung zur Preisverleihung in Berlin, Sachpreise
Kontakt	Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. Andreas Kleine-Kraneburg Klingelhöferstraße 23 10785 Berlin E-Mail: andreas.kleine-kraneburg@kas.de Projektbetreuung: Michael Aldick / E-Mail: denktag@denktag.de Sarah Röhr / E-Mail: sarah.roehr@kas.de
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Möglichkeit der besonderen Lernleistung	Gemäß § 18, Abs. 1, Satz 3 der Landesverordnung über die Gestaltung der Oberstufe und der Abiturprüfung in den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen (OAPVO) vom 2. Juli 2018 gilt, dass eine besondere Lernleistung die Leistung einer einzelnen Schülerin bzw. eines einzelnen Schülers sein muss, aber aus der gemeinsamen Beschäftigung mehrerer Schülerinnen resp. Schüler mit einem Problem oder Projekt erwachsen und in eine individuelle besondere Lernleistung münden kann. Alle weiteren zu beachtenden Vorgaben sind unter folgendem Link zugänglich: Klicken Sie bitte hier.
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	27. Januar Internationaler Tag zum Gedenken an die Opfer des Holocaust

Religion: Bibel- und Kulturwettbewerbe

Wettbewerbsbezeichnung	Bibel heute
Referenzfächer	Religion
Zielgruppe	8-20-Jährige
Veranstalter	Stiftung Bibel und Kultur Rüngsdorfer Str. 35 53173 Bonn E-Mail: info@bibelundkultur.de
Rhythmus	alle zwei Jahre: 2021
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse
Thema/Aufgabe
Ablauf
Ziel/e des Wettbewerbs	Auseinandersetzung mit der Bibel bezüglich der Grundwerte: Demokratie, Menschenwürde, Schutz der Schwachen
Kompetenzförderung
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise
Kontakt	Stiftung Bibel und Kultur Rüngsdorfer Str. 35 53173 Bonn E-Mail: info@bibelundkultur.de
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Möglichkeit der besonderen Lernleistung
Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	21. Mai Welttag der kulturellen Vielfalt für Dialog und Entwicklung (UNESCO)

Religion: Wimmelbilder

Wettbewerbsbezeichnung	Wimmelbilder
Referenzfächer	Religion
Zielgruppe	Sek I u. II
Veranstalter	Pädagogisch-Theologisches Institut der Nordkirche (PTI), Standort Hamburg
Rhythmus	jährlich
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse	15.12. Lehrkraft/Gruppenleitung Anmeldeformular: Klicken Sie bitte hier.
Thema/Aufgabe	Projektbeiträge zu der Aufgabe auf S.126 im Buch „Gott und Göttliches – Eine interreligiöse Spurensuche“
Ablauf	1) Anmeldung = Teilnahme u. Einsendung des Projektbeitrags 2) Auswahl der Preisträger/-innen durch Jury
Ziel/e des Wettbewerbs	Gott und Göttliches lebendig werden lassen
Kompetenzförderung	Gott und Göttliches erkennen und gestalten
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	1. Preis: 100 Euro 2. u. 3. Preis: 50 Euro
Kontakt	Andreas Gloy Studienleiter für Sekundarstufe I Pädagogisch-Theologisches Institut der Nordkirche, Arbeitsstätte Hamburg Eine Einrichtung des Hauptbereichs Schule, Gemeinde- und Religionspädagogik Königstr. 54 22767 Hamburg 040 / 30 620 1328 Andreas.Gloy@pti.nordkirche.de
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Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan	3. Sonntag im Januar: Welttag der Religionen

Bundeswettbewerb Schülerlotsen

Wettbewerbsbezeichnung	Bundeswettbewerb Schülerlotsen
Referenzfächer	Gesellschaft, MINT
Zielgruppe	Sek I u. II
Veranstalter	Deutsche Verkehrswacht, Verband der Automobilindustrie
Rhythmus	jährlich in einem anderen Bundesland
Anmeldung: Termin Verantwortliche/-r Adresse
Thema/Aufgabe	theoretische und praktische Prüfung: Schätzung von Entfernungen, Anhaltewege und Geschwindigkeiten von Pkw und Motorrad bei unterschiedlichen Fahrbahnzuständen
Ablauf	1) Landeswettbewerb durch Landesverkehrswacht: Qualifikation für den 2) Bundeswettbewerb (Herbst)
Ziel/e des Wettbewerbs	Förderung der Schulwegsicherheit von Schüler/-innen durch Übernahme von Verantwortung
Kompetenzförderung	Förderung genauer sinnlicher Wahrnehmung zur Einschätzung von Gefahren im Verkehr; Förderung der Verantwortung für andere
Breitenförderung	ja
Begabtenförderung	ja, durch Bestenauslese
Anerkennungen und Preise	Landeswettbewerb: Qualifikation für den Bundeswettbewerb; Bundeswettbewerb: Einladung
Kontakt Bundesebene: Schleswig-Holstein	Frau Hoffmann: britta.hoffmann@dvw-ev.de Frau Pier: pier@lvw-sh.de
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Ansätze zur Einbindung in den Schuljahresplan